数学一年级《认识个位和十位》教学设计.docx

数学一年级《认识个位和十位》教学设计

一、教学内容分析

1.课程标准解读

本节课依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》核心要求，聚焦“数与代数”领域基础内容，旨在帮助学生建立初步数感，理解个位、十位的数位概念及十进制计数规则，掌握两位数的读写方法与简单加减运算技能。在知识与技能维度，明确核心概念为“数位的位置价值”“十进制计数单位（一、十）”，关键技能包括“两位数的读写”“数的拆分与组合（a=10×b+c，其中b为十位数字，c为个位数字）”“不进位/进位加法、不退位/退位减法”；在过程与方法维度，倡导通过“操作—观察—比较—归纳”的认知路径，依托直观教具帮助学生实现从具体到抽象