2025_2026学年高中数学第二章解三角形2.doc

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§3解三角形的实际应用举例

内容标准

学科素养

1.能够运用正弦定理、余弦定理等学问和方法解决一些有关底部或顶部不行到达的物体高度测量的问题.

2.能够运用正弦定理、余弦定理等学问和方法解决一些有关测量距离的实际问题，了解常用的测量相关术语.

3.能够依据题意建立数学模型，从实际问题中抽象出一个或几个三角形，画出示意图，然后逐个解决三角形，得到实际问题的解.

深化数学建模

加强数形结合

提升数学运算

留意函数方程

授课提示：对应学生用书第44页

[根底生疏]

学问点一测量中的常用概念

学问梳理1.基线

(1)定义：在测量上，依据测量需要适当确定的线段叫做基线．