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高中物理学科核心素养培养与教学评价体系改革研究论文

摘要：本文以高中物理学科核心素养培养为出发点，探讨教学评价体系的改革，旨在为提升学生物理学科素养、促进教育质量提升提供理论依据。文章首先提出了当前高中物理教育中存在的问题，然后针对这些问题，分析核心素养培养与教学评价体系改革的重要性。

关键词：高中物理；核心素养；教学评价；改革

一、问题的提出

（一）1.当前高中物理教育中，教学目标与核心素养培养脱节

在我国高中物理教育中，长期以来，教学目标往往过于注重知识的传授，而忽视了对学生核心素养的培养。这导致学生在学习过程中，更多地关注考试成绩，而非物理学科素养的提升。具体表现在以下几个方面：

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