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2025年学历类自考马克思主义基本原理-学前儿童保育学参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、马克思主义认为，人的全面发展是社会的最终目标，这一目标在学前儿童保育中体现为（）

A.提高儿童智力水平

B.培养劳动技能和创造能力

C.强化纪律训练

D.限制个性发展

2、唯物辩证法认为，学前儿童认知发展遵循（）

A.突破现有能力直接跳跃

B.量变积累引发质变

C.完全模仿成人行为

D.外界强制塑造

3、马克思主义社会存在决定社会意识原理在保育中体现为（）

A.固定化教育模式

B.根据家庭经济条件调整保育内容

C.强制统一价值观

D.忽视儿童个体差异

4、矛盾分析法在解决保育问题时，应抓住（）

A.儿童兴趣与教学计划的矛盾

B.个体需求与集体要求的矛盾

C.生理发展与教育速度的矛盾

D.家长期望与教师判断的矛盾

5、马克思主义实践观点强调保育工作应（）

A.依赖理论推导

B.以游戏为实践载体

C.完全模拟自然生长

D.强制标准化训练

6、马克思主义教育公平观要求（）

A.所有儿童接受同等资源

B.根据家庭背景分配教育机会

C.优先培养精英阶层子女

D.按成绩差异调整资源

7、群众史观在保育中启示我们（）

A.教师决定儿童成长

B.家庭与幼儿园共同主导

C.儿童自我决定一切

D.政府完全负责教育

8、辩证唯物主义认识论要求观察儿童行为时（）

A.仅凭主观经验判断

B.综合主客观条件分析

C.忽视实践检验

D.追求绝对真理

9、马克思主义科技观指导保育技术创新应（）

A.盲目追求高科技手段

B.以儿童发展规律为前提

C.完全沿用传统方法

D.剥夺儿童游戏时间

10、马克思主义伦理观要求保育工作者（）

A.片面追求升学率

B.平等关爱每个儿童

C.强化竞争意识

D.忽视特殊儿童需求

11、马克思主义关于人的全面发展理论强调人的哪方面发展？

A.物质生活条件

B.社会关系总和

C.智力与体力协调

D.政治觉悟优先

12、学前儿童科学保育应遵循的核心原则是？

A.家园共育优先

B.身心协调发展

C.早期智力开发

D.个性化培养

A.家园共育优先

B.身心协调发展

C.早期智力开发

D.个性化培养

13、马克思主义教育观中教育为生产服务的实质是？

A.培养实用型人才

B.促进生产力发展

C.增强国家竞争力

D.满足阶级统治需求

A.培养实用型人才

B.促进生产力发展

C.增强国家竞争力

D.满足阶级统治需求

14、学前儿童感觉运动阶段的核心发展内容是？

A.语言符号掌握

B.空间方位认知

C.逻辑思维形成

D.社会规范内化

A.语言符号掌握

B.空间方位认知

C.逻辑思维形成

D.社会规范内化

15、马克思主义认识论中实践与认识的辩证关系是？

A.实践决定认识

B.认识反作用于实践

C.实践与认识同步发展

D.认识决定实践

A.实践决定认识

B.认识反作用于实践

C.实践与认识同步发展

D.认识决定实践

16、科学保育中因材施教原则的哲学基础是？

A.矛盾普遍性与特殊性

B.量变质变规律

C.质量互变规律

D.否定之否定规律

A.矛盾普遍性与特殊性

B.量变质变规律

C.质量互变规律

D.否定之否定规律

17、学前儿童攻击行为的干预原则是？

A.惩罚为主

B.规则引导

C.情感疏导

D.物理隔离

A.惩罚为主

B.规则引导

C.情感疏导

D.物理隔离

18、马克思主义关于教育本质的论述是？

A.教育即生产

B.教育为阶级服务

C.教育决定生产力

D.教育培养人

A.教育即生产

B.教育为阶级服务

C.教育决定生产力

D.教育培养人

19、科学保育中游戏为基本活动的理论依据是？

A.儿童发展规律

B.教育方针要求

C.家长教育观念

D.教师专业素养

A.儿童发展规律

B.教育方针要求

C.家长教育观念

D.教师专业素养

20、马克思主义认识论中感性认识向理性认识的飞跃需要？

A.实践检验

B.阶段性过渡

C.群众参与

D.经验积累

A.实践检验

B.阶段性过渡

C.群众参与

D.经验积累

21、马克思主义教育观强调教育的根本目标是

A.培养技术熟练工人

B.培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人

C.提高家长收入水平

D.扩大教育机构规模

22、学前儿童认知发展的关键期主要集中在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-12岁

23、学前教育承担的重要社会功能是

A.提高儿童智商分数

B.促进儿童社会