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高中化学实验操作能力培养的多元化教学方法探究论文

**摘要**

高中化学实验是培养学生科学素养与实践能力的关键载体，然而传统教学模式下，学生实验操作能力的培养常陷入“重结果轻过程”“重模仿轻创新”的困境。本文立足高中化学实验教学现状，探究多元化教学方法对提升学生实验操作能力的实践路径，旨在通过情境化、个性化、探究化的教学设计，激发学生实验兴趣，强化操作规范，培养科学思维，为化学核心素养的落地提供可操作的策略参考。

**关键词**高中化学；实验操作能力；多元化教学方法；核心素养；教学实践

一、引言

高中化学实验是连接理论与实践的“桥梁”，是学生认识化学本质、形成科学思维的重要途径。从钠与