2025年度民主生活会、组织生活会互相批评意见建议（政治思想方面、履职担当方面、工作作风方面、廉洁自律方面、联系群众方面）.docxVIP

2025年度民主生活会、组织生活会互相批评意见建议（政治思想方面、履职担当方面、工作作风方面、廉洁自律方面、联系群众方面）.docx

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2025年度民主生活会、组织生活会互相批评意见建议（政治思想方面、履职担当方面、工作作风方面、廉洁自律方面、联系群众方面）

一、政治思想方面

1.理论学习不够深入扎实，对党的创新理论学习多停留在“读过学过”层面，缺乏系统性钻研和深层次思考，对核心要义、实践要求的理解不够透彻，未能真正做到学深悟透、融会贯通，学习成果转化不足。

2.政治站位不够高，看问题、办事情有时过多关注具体业务，未能始终从政治高度统筹推进工作，对上级党组织的决策部署，理解其政治内涵和战略意义不够深刻，落实过程中政治自觉和行动自觉有待提升。

3.政治敏锐性和政治判断力不足，面对一些苗头性、倾向性问题，缺乏主动警惕性和前瞻性思考，未能及时从政治上分析问题、防范风险，对一些错误言论和不当思潮，敢于发声、坚决抵制的力度不够。

4.党性修养锤炼不够经常，参加党内政治生活时，有时存在走过场、重形式的情况，开展批评与自我批评不够坦诚，自我净化、自我完善、自我革新的主动性不强，党性观念有待进一步强化。

二、履职担当方面

1.责任意识不够强，面对分管领域的难点工作和复杂任务，缺乏“时时放心不下”的责任感，有时存在推诿扯皮、敷衍塞责的情况，不愿主动担当、积极作为，习惯于按部就班、被动应付，缺乏攻坚克难的勇气和决心。

2.履职尽责不够到位，工作标准不高、要求不严，对部署的工作有时满足于“完成即可”，缺乏精益求精、追求卓越的匠心，细节把控不够严格，导致部分工作出现疏漏、推进效果不佳，未能真正把工作落到实处。

3.主动担当作为不够，面对新情况新问题，缺乏创新思维和进取意识，习惯于沿用老思路、老办法开展工作，不愿大胆探索、勇于突破，在推动工作提质增效、破解发展难题上缺乏有效举措。

4.统筹协调能力不足，分管领域工作推进不均衡，对重点工作抓得不紧不实，对薄弱环节关注不够、举措不力，遇到跨部门协作的工作时，主动对接、积极协调的力度不够，导致部分工作推进滞后、衔接不畅。

三、工作作风方面

1.存在形式主义、官僚主义倾向，工作重痕迹、轻实效，有时过分注重报表填报、材料完善，忽视了工作实际成效，开展工作多停留在“表面功夫”，未能真正沉下心来抓落实、解难题。

2.工作作风不够务实，调查研究不深入、不接地气，下基层调研时，往往是“走马观花、蜻蜓点水”，未能真正深入群众、深入一线，倾听群众呼声、了解实际情况，调研成果难以有效指导实际工作。

3.工作效率不高，执行力不强，对上级部署的工作任务，有时存在拖延滞后、落实打折扣、搞变通的情况，缺乏雷厉风行、真抓实干的作风，部分工作部署后长时间没有进展、没有成效。

4.担当精神不够，面对工作中的失误和问题，有时存在回避矛盾、推卸责任的情况，不愿直面问题、主动整改，习惯于找客观理由、找外部原因，缺乏自我反思、主动担责的自觉。

四、廉洁自律方面

1.纪律规矩意识淡薄，对党的纪律规矩学习不够深入，对廉洁自律的重要性认识不足，有时存在侥幸心理，在一些小事小节上不够重视、自我约束不严，未能时刻绷紧廉洁自律这根弦。

2.落实中央八项规定精神不够到位，有时存在铺张浪费的苗头性问题，在公务接待、办公用品使用等方面，节约意识不强，未能严格执行勤俭节约的相关要求，艰苦奋斗作风有所弱化。

3.自我约束不够严格，面对一些人情往来和不良风气，未能坚决抵制，有时存在接受管理服务对象宴请、收受小额礼品的情况，廉洁防线筑得不够牢固，存在微腐败的潜在风险。

4.家风建设重视不够，对家属和身边工作人员的教育、约束不够严格，未能引导其树立正确的价值观和廉洁意识，忽视了家风建设对廉洁自律的重要影响，未能筑牢家庭廉洁防线。

五、联系群众方面

1.宗旨意识不够牢固，存在脱离群众的倾向，平时忙于日常事务，深入基层、关心群众不够，主动倾听群众意见建议的次数不多、渠道不宽，对群众的所思所想、所急所盼了解不够全面、不够深入。

2.服务群众意识不强，对群众反映的诉求和问题，回应不够及时、解决不够彻底，有时存在“踢皮球”“打太极”的情况，未能真正把群众的事当作自己的事来办，服务群众的主动性和实效性有待提升。

3.服务群众方式方法单一，面对群众的多样化需求，缺乏针对性的服务举措，服务群众的能力不足，往往是“被动响应”多、“主动服务”少，未能真正做到精准服务、贴心服务，群众满意度不高。

4.深入基层不够扎实，下基层调研时，往往是提前打招呼、走预设路线，未能接触到真实情况、听到真实声音，对基层存在的困难和问题，发现不及时、解决不到位，联系群众流于形式、不够深入。

六、学习提升方面

1.自主学习意识薄弱，缺乏主动学习的自觉性和紧迫感，平时多是按照上级要求参加集中学习，自主学习、主动提升的意识不够强，对新知识、新技能、新政策的学习不够主动，知识储备更新不及时。