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初中信息科技课程算法思维培养的课堂互动效果分析论文

摘要：本文以初中信息科技课程为研究对象，探讨在算法思维培养过程中，课堂互动对教学效果的影响。通过分析课堂互动的具体策略及其对学生算法思维能力的提升作用，旨在为初中信息科技课程教学提供有益的参考。

关键词：初中信息科技课程；算法思维；课堂互动；教学效果

一、引言

（一）1.课堂互动在初中信息科技课程中的重要性

随着信息技术的快速发展，算法思维作为一种解决问题的思维方式，在信息科技课程中的地位日益凸显。课堂互动作为教学过程中的重要环节，对于提高学生算法思维能力具有显著作用。首先，课堂互动可以激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握算法知