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荒诞幽默真相——新课程下《皇帝的新装》教学新探

一、引言：荒诞表象下的教育深意

安徒生童话《皇帝的新装》自诞生以来，便以看似简单的叙事包裹着深刻的哲学内核。故事中，一位沉迷虚荣的皇帝被两个骗子愚弄，穿上“只有聪明人才能看见”的新装游行，最终被一个孩童的纯真话语戳破谎言。传统教学往往将其简化为道德训诫——告诫学生诚实的重要性，或批判社会虚伪。然而，在新课程改革的浪潮中，这种解读显得单薄而陈旧。新课标强调核心素养的培育，尤其注重思维发展与提升、审美鉴赏与创造等维度，要求教师超越表层寓意，挖掘文本的多元价值。当下的语文课堂亟需一种突破性的视角，将荒诞与幽默视为理解人