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  • 2026-01-24 发布于四川
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办公室5S管理制度员工守则和规章制度.docx

办公室5S管理制度员工守则和规章制度

一、总则

为了营造一个整洁、有序、高效、安全的办公环境,提高员工的工作效率和工作质量,特制定本办公室5S管理制度、员工守则和规章制度。本制度适用于公司全体员工在办公室区域的所有活动。

二、5S管理内容

(一)整理(SEIRI)

1.定义

区分要与不要的物品,将不要的物品清除出办公室,目的是腾出空间,防止误用,塑造清爽的工作场所。

2.实施方法

(1)各部门员工每周对自己的办公区域进行一次全面检查,包括办公桌、抽屉、文件柜、电脑桌面等,区分出有用和无用的物品。

(2)对于无用的物品,如过期文件、废弃办公用品、不再使用的设备等,填写《废弃物品清理申请表》,经部门负责人批准后,统一交由行政部门进行处理。

(3)对于暂时不用但可能在未来会用到的物品,应放置在指定的暂存区域,并做好标识,注明物品名称、存放时间和预计使用时间。暂存时间不得超过3个月,超过期限仍未使用的,按废弃物品处理。

3.检查与监督

(1)行政部门每周对各部门的整理情况进行检查,发现未按要求进行整理的,及时通知相关部门进行整改。

(2)对于整改不力的部门,在公司内部进行通报批评,并纳入部门绩效考核。

(二)整顿(SEITON)

1.定义

将整理后留下的有用物品进行科学合理的布置和摆放,明确数量,并进行有效标识,以便在需要时能够快速找到和使用。

2.实施方法

(1)办公桌

桌面只允许放置电脑、电话、水杯、正在使用的文件和办公用品等必要物品,不得堆放杂物。

电脑键盘、鼠标、电源线等应摆放整齐,不得缠绕在一起。

抽屉应进行分类整理,按照使用频率和物品类型进行分区,如办公用品区、文件资料区、私人物品区等,并在抽屉外侧贴上标签,注明分区内容。

(2)文件柜

文件柜应按照文件类别进行分类存放,如客户资料、项目文件、财务报表等,并在柜门外侧贴上标签,注明文件类别。

文件应使用文件夹或文件盒进行装放,并在文件夹或文件盒上贴上标签,注明文件名称、日期和保管人。

文件柜内的文件应按照一定的顺序进行排列,如按照时间顺序、重要程度等,以便快速查找。

(3)办公用品

办公用品应存放在指定的办公用品柜中,按照类别进行分类摆放,如笔、纸、文件夹、订书机等,并在柜门上贴上标签,注明物品类别。

员工领取办公用品时,应在《办公用品领取登记表》上进行登记,注明领取物品名称、数量和领取时间。

3.检查与监督

(1)行政部门每周对各部门的整顿情况进行检查,发现未按要求进行整顿的,及时通知相关部门进行整改。

(2)对于整改不力的部门,在公司内部进行通报批评,并纳入部门绩效考核。

(三)清扫(SEISO)

1.定义

将办公区域内的灰尘、垃圾、污渍等清扫干净,保持办公环境的整洁和卫生。

2.实施方法

(1)个人区域

员工每天上班前应清理自己的办公桌面,擦拭电脑、电话等设备,保持桌面整洁。

每周对自己的办公区域进行一次全面清扫,包括地面、墙面、门窗等,清除灰尘和垃圾。

(2)公共区域

行政部门负责安排专人每天对公共区域进行清扫,包括走廊、楼梯、卫生间、会议室等,保持公共区域的整洁和卫生。

各部门使用会议室后,应及时清理会议桌面和地面,将椅子摆放整齐,并通知行政部门进行清扫。

3.检查与监督

(1)行政部门每天对办公区域的清扫情况进行检查,发现未按要求进行清扫的,及时通知相关责任人进行整改。

(2)对于整改不力的责任人,在公司内部进行通报批评,并纳入个人绩效考核。

(四)清洁(SEIKETSU)

1.定义

将整理、整顿、清扫进行到底,且维持其成果,形成制度化、规范化。

2.实施方法

(1)各部门应建立5S管理小组,负责本部门5S管理工作的组织、实施和监督。

(2)制定5S管理标准和检查表格,明确各项工作的具体要求和检查要点。

(3)定期对员工进行5S管理培训,提高员工的5S管理意识和技能。

(4)将5S管理纳入部门和个人绩效考核体系,与员工的薪酬、奖金、晋升等挂钩,激励员工积极参与5S管理工作。

3.检查与监督

(1)行政部门每月组织一次5S管理检查,对各部门的5S管理工作进行全面评估。

(2)根据检查结果,对5S管理工作表现优秀的部门和个人进行表彰和奖励,对表现不佳的部门和个人进行批评和处罚。

(五)素养(SHITSUKE)

1.定义

通过持续的5S管理活动,培养员工良好的工作习惯和职业素养,自觉遵守公司的规章制度和5S管理要求。

2.实施方法

(1)加强员工培训,通过定期组织5S管理培训、案例分析、经验分享等活动,提高员工对5S管理的认识和理解,增强员工的5S管理意识。

(2)树立榜样,在公司内部树立5S管理工作表现优秀的部门和个人作为榜样,组织其他部门和员工进行学习和交流,发挥

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