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“数据库技术及应用”课程学习指南

根据本课程设置的教学H标，学生的特点以及学生需求，我们学生搭建了三位一体的

数据库技术及应用的“教学”与“学习”的信息化学习环境，提供了课堂教学、网络教学以

及实践教学三个学习空间，向学生提供知识获取的多种途径。如卜图所示：

课堂教学由主讲教师讲授数据库基础理论和相关技术，在课堂教学中，主讲教师讲授数

据库相关知识，并通过与学生互动，进行与课堂教学相对应的课堂讨论，在知识讲授的过程

中，在讨论中使学生对当堂知识有一个消化理解的过程.

实践教学时对课堂教学所学知识的实践检验和对基础理论的消化埋解，在实践教学中，

由实践教师向学生提供命题实验和自主实验两种方式进行实践教学学习，命题实践中，教师

给出实践命题，学生选取命题之一，并按照要求完成实践过程，教师查看实践报告后给出评

定，在自主实践中，学生提出实践主题，教师进行审核通过后，学生进行实践，并在实践后

提交实践报告。

网络教学平台是课堂教学和实践教学的延展，学生可利用网络教学平台，预习课堂讲授

的内容，以及对课堂讲授进行巩固，对相关教学内容进行进一步的拓展学习。在网络教学中，

通过数据库技术及应用学习平台、自动答疑系统、考试系统，学生可以选择作业、自测、答

疑和讨论四种方式的其中之一或多种组合，自主进行课前预习和课后复习，阶段性实验以及

优秀案例的学习，以此来消化课堂教学及实践教学过程中产生的疑问，进行知识学习程度的

检验。

每个教学单元的单元导学在下面将给出详细介绍。

教学单元1:绪论

■重点难点：

重点：掌握数据库最常用的术语和基本概念，了解数据处理技术的产生和发展。掌握常

用数据模型、数据库和数据库管理系统的概念，了解数据库系统及组成，了解数据库系统的

三级模式结构，掌握数据库的二级映像功能和数据独立性。

难点：数据库系统相关概念的认知，从广义而言理解相互间的逻辑关系，建构起一个初

步的数据库系统逻辑“架构”。

■学习提示

对于这一部分中集中讲授的数据库领域的相关概念和数据库特点，在学习中会有概念

多、理念性强又抽象的困难，学生可以结合存在丁实际生活中的数据库技术的发展，通过教

师讲授的数据库技术的发牛.和发展以及发展过程中的应用案例，逐步进入“数据库领域”，

在学习过程中，学生要清楚，对于本部分概念的理解和掌握是伴随着一学期的学习过程中的,

不能一蹴而就，应采取逐渐理解，逐步深化的方式。同时，学生在学习该部分内容时，要建

立有关数据库系统的架构，而其中的念，学生要清楚，需要在以后的学习中不断充实。

具体的教学内容：

1.1基本念

1.1.1信息

1.1.2数据

1.1.3数据库

1.1.4数据库管理系统

1.1.5数据库系统

1.2数据处理

1.2.1人工管理阶段

1.2.2文件系统管理阶段

1.2.3数据库系统阶段

1.2.4高级数据库系统阶段

1.3数据库系统体系结构

1.4数据库系统组成

教学单元2：关系数据库

■重点难点：

重点：了解什么是数据描述，掌握念模型、关系模型的基本念，掌握关系模型的数

据结构，关系操作和关系的完整性，关系数据库及特点，了解关系模式的冗余和异常问题，

掌握关系数据规范化理论；掌握函数依赖的定义；掌握美系规范化原则；了解无损分册的定

义、性质、保持依赖集的分解方法。了解关系运算和集合运算的定义，掌握关系代数运算规

则。

难点：有关念模型、关系模型的念理解。

■学习提示

在数据模型学习过程中，学生需要对常用的数据模型和定义、特性理解清楚，然后通过

比较几种常用的数据模型的特性，了解模型间的“趋同”和“差异”，学生要在学习关系模

型时，可以通过对关系模型和其他数据模