教师整改台账和整改清单.docx

教师整改台账和整改清单

教师整改台账和整改清单详细内容

一、教学能力提升方面

（一）问题表现

1.教学方法单一：在课堂上多采用传统的讲授法，较少运用小组讨论、案例分析、项目式学习等多样化的教学方法，导致课堂氛围不够活跃，学生参与度不高。例如，在一次关于历史事件讲解的课程中，整节课几乎都是教师在讲，学生只是被动地听，缺乏主动思考和互动。

2.教学目标把握不准确：对课程标准和教学大纲的研究不够深入，制定的教学目标有时脱离学生实际水平，要么过高，学生难以达到；要么过低，无法满足学生的学习需求。如在数学课程中，对于一些基础薄弱的班级，设定的教学目标难度过大，导致大部分学生在学习过程中感到吃力，学习