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小学人与自然主题教案

一、教案背景与设计理念

“人与自然”是小学阶段品德与社会、科学等学科共同关注的核心主题，旨在引导儿童认识自然、尊重自然、热爱自然，并初步形成保护环境的意识和行为习惯。本教案针对小学二年级学生设计，基于他们对周围世界充满好奇、乐于观察和动手操作的年龄特点，以“身边的植物朋友”为切入点，通过一系列生动有趣的活动，帮助学生建立对植物多样性的初步认知，理解植物与人类生活的密切关系，从而萌发爱护植物、美化环境的情感。

本教案的设计注重实践性与体验性，强调让学生在“做中学”、“玩中学”。通过观察、讨论、角色扮演、动手制作等多种形式，激发学生的主动参与意识，培养他们的观察力、想象力和初步的探究能力。同时，注重学科间知识的渗透与融合，将科学认知、品德教育、艺术表现等有机结合，促进学生全面发展。

二、教学目标

（一）知识与技能

1.认识校园或社区中常见的2-3种植物，能说出它们的名称和主要特征（如叶子的形状、花朵的颜色等）。

2.了解植物对人类和环境的一些基本作用，如提供氧气、美化环境等。

3.学习简单的观察方法，能用自己的方式（如绘画、简单文字记录）描述植物的特征。

（二）过程与方法

1.通过实地观察、小组讨论等方式，培养观察能力和合作交流能力。

2.在教师引导下，尝试从多角度思考植物与人类的关系。

3.通过动手制作“植物名片”或“爱护植物”宣传画，提升动手实践能力和创造力。

（三）情感态度与价值观

1.感受植物的多样性和生命力，激发对植物的喜爱之情。

2.初步形成爱护植物、不随意采摘花草的意识，愿意为保护植物做一些力所能及的事情。

3.培养热爱大自然、与自然和谐相处的情感。

三、教学重难点

*教学重点：认识身边常见植物及其主要特征；了解植物对人类的简单作用。

*教学难点：引导学生将爱护植物的意识内化为自觉行为，并能初步践行。

四、教学准备

（一）教师准备

1.多媒体课件：包含各种常见植物（如松树、柳树、月季花、菊花、狗尾草等）的高清图片、短视频（展示植物的生长过程或风吹草动的动态美）。

2.实物准备：校园或社区中常见植物的枝条、叶片（确保安全，避免带刺或有毒植物）、花朵（可选，注意保护植物，不随意采摘，可使用仿真花或图片代替）。

3.学具准备：放大镜（每组若干）、绘画纸、彩笔、胶水、剪刀、空白卡片（制作植物名片用）。

4.场地准备：若条件允许，安排一次校园内的实地观察活动；若天气不佳，则在教室内进行观察。

（二）学生准备

1.课前请学生和家长一起观察自己家附近或上学路上看到的植物，尝试记住1-2种植物的名字。

2.准备好绘画工具（彩笔、画纸）。

五、教学过程

（一）情境导入：大自然的邀请函（约5分钟）

1.猜谜激趣：教师说谜语：“小朋友，我问你，什么有脚不会走，什么有嘴不说话，什么四季穿绿衣，什么开花香万家？”（引导学生猜出“植物”）

2.图片欣赏：播放多媒体课件，展示大自然中各种美丽的植物图片和短视频（如郁郁葱葱的森林、五颜六色的花朵、随风摇曳的小草），配以轻柔的背景音乐。

3.引出主题：教师提问：“同学们，看了这些图片和视频，你们有什么感觉？大自然是不是很美丽？这些美丽的植物，就是我们生活中不可或缺的好朋友。今天，就让我们一起走进植物的世界，去认识这些可爱的‘大自然小卫士’吧！”（板书课题：大自然的小卫士——认识我们身边的植物朋友）

（二）探索发现：我身边的植物朋友（约20分钟）

1.分享交流：我见过的植物

*教师引导：“课前老师请大家观察了家附近或上学路上的植物，谁愿意把你认识的植物朋友介绍给大家？它叫什么名字？长什么样子？”

*鼓励学生大胆发言，分享自己的发现。教师对学生的发言给予积极肯定，并简要记录学生提到的植物名称。

2.实地观察/室内观察：细致看朋友

*若进行室外观察：

*教师强调观察要求：“一会儿我们要到校园里去寻找植物朋友，请大家用眼睛仔细看它们的叶子是什么形状的？花朵是什么颜色的？用小手轻轻摸一摸（注意安全，不随意采摘），有什么感觉？也可以用鼻子闻一闻（有些花香，有些草有特殊气味，但要注意不能把鼻子凑太近，以免过敏）。”

*学生分组活动，在教师带领下观察校园内的1-2种重点植物（如梧桐树、月季花、三叶草等）。教师巡回指导，引导学生有序观察，并提醒学生注意安全。

*若进行室内观察：

*教师将准备好的植物枝条、叶片等分发给各小组。

*提出观察任务：“请各小组仔细观察老师给你们的植物朋友，看看它们的叶子有什么不同？（形状、大小、边缘、颜色深浅）有没有花朵？是什么颜色的？”

*学生利用放大镜等工具进行细致观察，并在小组内交流发现。

3.特征描述：植物