（14页PPT）课时12582部编版六上第二单元《狼牙山五壮士》第二课时狼牙山五壮士第二课时.pptxVIP

某省市义务教育统编教材小学语文六年级上册在线教学课程;巍巍燕山高，

潇潇，

英雄五壮士，

威震狼牙山。;细读课文，想一想：五壮士们的内心为何如此坚定、如此无畏？他们的哪些壮举让你体会到一种英雄气概呢？;你从五壮士的哪些壮举，体会到他们的英雄气概呢？请默读课文，找到相关语句，并圈画出关键词，在旁边做批注。;他刚要拧开盖子，抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。;班长激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。;副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。和这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。;文章第二自然段的写法很有特点。仔细读一读，写五壮士的战斗表现？你有哪些发现呢？;五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出了胜利的喜悦。班长激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

;课文运用点面结合的方法描写五壮士的表现，既有群体描写，又有个体描摹，这样的写法强化了文章的层次感，也重点突出了五壮士身上的品质。;一、妙笔生花

生活中，还有彩的瞬间，会给我们留下深刻的印象。请选择一个活动场景，尝试运用点面描写的方法，写出几个人物的不同表现。;二、拓展阅读

读一读有关英雄先烈们的故事。;某省市义务教育统编教材小学??文六年级上册在线教学课程