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- 2026-01-25 发布于湖北
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2026届新课标全国Ⅰ卷1月份模考精选好题汇编
(语言文字运用篇)?2026.1
(山东省部分学校2025_2026学年高三上期末考试)
二、语言文字运用(本题共2小题,18分)
(一)语言文字运用I(本题共2小题,7分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
中国自古有很多俗话,高度概括了某些社会现象和社会规律,是人们对社会生活认识的凝聚,其中不乏高明的人生智慧和劝世良言。不过,近岁以来有人总结这些俗话时发现,有些俗话是自相矛盾的。
比如俗话说“大丈夫,宁死不屈”“威武不能屈”,可俗话又说“大丈夫,能屈能伸!”“退一步海阔天空”,到底是宁死不屈呢,还是能屈能伸呢?又如“天理昭昭,报应不爽”,可俗话又说“好人不长命,祸害遗千年”,到底坚守善念能否换来应有的结果?
怎么理解这些相互矛盾的俗话呢?实则认真分析就会知道,这些看似相互矛盾的俗话,它们每一句实际上说明的是事物的一个方面,相对的另一句说的是另一方面。经过这样辨析,就能对俗话认真更清,对俗话表达的道理更明白,(???)。
行文至此,只能说中国话太丰富了。认清这些相互矛盾的俗话,再把其中的智慧运用到生活中,真是太重要了。
18、下列对文中相关内容的分析,正确的一项是(??)
A、“威武不能屈”作为古代诗文名句,不适合在文中作为“俗话”出现。
B、文中括号补写“对人与社会的了解和认知也就更深了一层”最为恰当。
C、“行文至此”的表达极简明确,表明论述已经结束,将进入总结层面。
D、文中加点处的词语可修正为“凝结”“近来”“其实”“奉为圭臬”。
【参考答案】B
【解析】A、错误,“威武不能屈”出自《孟子》,虽是文言名句,但流传甚广、通俗易懂,已融入民间俗语体系,适合作为“俗话”举例;B、正确:前文说辨析矛盾俗话后,能看清俗话、明白道理,括号内补写“对人与社会的了解和认知也就更深了一层”,是逻辑上的递进,衔接自然;C、错误,“行文至此”只是论述的一个节点,后文还有“中国话太丰富了”“把智慧运用到生活中太重要了”的总结,并非“论述已经结束”;D、错误,“凝聚”指聚集或积聚,“凝结”则倾向于形成新的实体或概念,此处形容人们的认识经过积累和沉淀,最终凝结成有形的成果,应用“凝结”。“近岁以来”指近年来,应改“近来”;“实则”用来指出事物的真相或真实情况与表面上的情况不一致。它强调了事物的实际状况与外表之间的差异,用在此处不合语境;“其实”表示所述内容的实际情况,侧重陈述客观事实,此处应用“其实”。“奉为圭臬”指把某些言论或事物当作准则,放在文中语法和语义均不通。
19、请再举出两组类似的俗语,并仿照文中第二段的形式对此加以解释。
【参考答案】
示例一:比如俗话说“浪子回头金不换”“苦海无边,回头是岸”,可又说“好马不吃回头草”,到底是回头还是不回头呢?
示例二:俗话说“人往高处走”,可俗话又说“爬得高,摔得狠”,到底还往高处走不走啊?
示例三:俗话说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,可俗话又说“百无一用是书生”,到底读书有没有用?
(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,11分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
人工智能(AI)在我们学习中发挥了越来越大的作用。下面是小溯同学向AI输入“借鉴化用高中统编教材文章拟写散文”的主指令后生成的内容。
夜雾悄悄裹着池沼的微凉漫来,田田叶儿挤挤挨挨,漏下星子碎光,落在掌心簌簌痒,暖得烫热指尖。①江月年年静静悬于天际,清辉淌过耳畔如流水轻唱,照过多少浊世里苦循正道的人:他们涉渊见晦,②周身沾着尘泥却始终守着心底澄澈。纵深渊莫测,也愿循前人微光同往。
寒潭般的心湖,终被黎明第一缕光撞碎冰面。光里裹着晨露清冽,尝得出希望的甘;藏着朝阳炽热,暖得融心底的寒。③江月依旧朗照,清辉落遍体鳞伤处,似温柔的手轻拂尘埃。掌心紧攥的指尖温度,④是代代相承的暖;眼底不灭的星火,是生生不息的盼。危机一线时,那份陷泥却不沾滓的赤诚,仍如归园草木般鲜活、涉江水波般澄澈。灰白光阴的枷锁冷硬如铁,呼喊声却如月下涛声滚烫似火,穿破阴霾,未说的歌颂化作后人足下的温、掌心的暖。
蜷缩角落,舔舐伤口,⑤在暮色墨汁般漫卷、迷雾压肩、风啸呜咽的绝境中,那抹微光明明灭灭,牵引我踽踽前行。不问成败对错,携微光往前走;不管风雨阻隔,揣希望往前闯。终会在深渊尽头,绘出梦里的色彩。
20、下列对文中相关词句的分析,不正确的一项是(??)
A、句①、③和④化自张若虚《春江花月夜》中的第十到第十四句的意象和哲思。
B、滓,音zǐ,污染,取自《屈原列传》“皭然泥而不滓者也”,与句②相应。
C、句⑤使用视听结合的手法,借鉴了姜夔《扬州慢》的“渐黄昏,清角吹寒”。
D、微光,微弱的光,文中该词可替换为《归去来兮辞·并序》中的“熹微”。
【参考答案】D
【解析】“文中该词可替换为《归去来兮辞·并序》中的‘熹微’”错误。
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