太阳与月亮创意表现——启发儿童想象力与创造力.pdfVIP

课题、月亮好1

发展开放性思维，

启发学生独立或合作表现教学重

通过想象创造出有特色

和月亮。难点

的新形象。

制作或者自编和月亮

师生准备：准备圆

的故事，创造出和月亮的拟

教学形纸板、作画工具、剪

人形象。

目标刀、胶水、台灯。共同

为儿童自由创作的机课前准

收集各种材料：如绳子、

会，释放紧张，体会游戏的备

吸管、纽扣、小石子、

欢乐，发现不可思议的想像带给

果壳、包装纸、金属丝

人的趣味和轻松。

等。

设计意图或教后

教学过程

体会

1、变一变：师生围坐一圈，：出示圆形硬纸在小学低年级

板：“这？”变个魔术：画上五官，剪贴出光芒：段，造型技能的局

“圆形变成了一个可爱的娃娃。”限是影响创作意愿

2、看一看：原来圆形可以变成。瞧瞧书上有许多深入实现的潜在障

会变的和月亮，他们又是怎样变化的呢？有的是用单碍，通过和月

色线画的，有的是用蜡笔画的，有的是水彩作品，有的是亮的圆、半圆的平

电脑制作的，有的是手工制作，还有的把画在了圆盘面基本形生发成新

上……物形的联想和添加

3、想：看到了这么多有趣的画法，你有没有受到开展造型训练，由

启发？如果给你一颗或月亮的，你想种出一个什干抽象的几何基本

么样的果实呢？形本身没有特定的

4、谈一谈：的想法告诉给大家吧！指向性，所以用太

总结出：原来每人心中的、月亮是不同的，在建筑阳和月亮来约束造

工人的心中是是绿色的凉爽的，这样他们在夏天型。对于一年级学

的阳光下工作就不怕晒了。长着大嘴巴的能说出你心生来说创造的造型

中的愿望，并帮你实现。