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中学2026-2027学年第二学期学校工作计划(2篇)

中学2026-2027学年第二学期学校工作计划

在新的学期里，我校将以党的教育方针为指引，以提高教育教学质量为核心，以促进学生全面发展为目标，坚持“以人为本、质量立校、特色兴校”的办学理念，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化学校管理，努力提升学校的整体办学水平。

一、工作目标

1.教学质量提升：各学科教学成绩在原有基础上稳步提高，中考、高考成绩实现新突破，在区域内保持领先地位。

2.学生全面发展：促进学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。

3.师资队伍建设：加强教师培训和专业发展，提高教师的教育教学水平和科研能力，打造一支高素质的教师队伍。

4.学校管理优化：完善学校管理制度，提高管理效率和服务水平，营造良好的教育教学环境。

5.特色办学发展：进一步深化特色课程建设，打造学校特色品牌，提升学校的知名度和影响力。

二、工作措施

（一）教学工作

1.加强教学常规管理

严格执行课程计划，开足开齐各类课程，确保教学秩序的正常稳定。

加强教学常规检查，定期对教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节进行检查和评价，及时发现问题并督促整改。

规范考试管理，严格考试纪律，认真组织各类考试，做好考试质量分析，为教学改进提供依据。

2.深化课堂教学改革

积极推进“高效课堂”建设，倡导自主、合作、探究的学习方式，提高课堂教学效率和质量。

开展教学研讨活动，组织教师观摩优秀课例，交流教学经验，共同探讨教学中存在的问题和解决方法。

鼓励教师开展教学创新，探索适合学生特点和学科特点的教学模式和方法，打造具有本校特色的课堂教学品牌。

3.加强教学研究

组织教师开展课题研究，鼓励教师结合教学实际，确定研究课题，积极探索教育教学规律，提高教育教学质量。

加强校本教研，以教研组为单位，定期开展教研活动，组织教师进行集体备课、听课评课、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作。

加强与外界的交流与合作，积极参加各类教学研讨会和学术交流活动，学习借鉴先进的教育教学理念和经验，不断提升学校的教学研究水平。

4.强化高考、中考备考工作

成立高考、中考备考领导小组，制定详细的备考计划，明确备考目标和任务，加强对备考工作的指导和管理。

组织教师深入研究高考、中考政策和考试大纲，把握考试动态和命题趋势，制定科学合理的备考策略。

加强对学生的心理辅导和学习指导，帮助学生树立信心，调整心态，提高学习效率和应考能力。

定期组织模拟考试，及时进行质量分析，发现问题及时解决，不断优化备考方案。

（二）德育工作

1.加强德育队伍建设

加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流活动，提高班主任的班级管理能力和育人水平。

建立健全全员育人机制，明确全体教职工的德育工作职责，形成全员参与、全程育人、全方位育人的良好格局。

2.开展主题教育活动

以爱国主义教育、集体主义教育、社会主义核心价值观教育为核心，开展丰富多彩的主题教育活动，如“学雷锋”活动、“清明祭英烈”活动、“五四”青年节活动、“国庆”庆祝活动等，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

加强法制教育和安全教育，通过举办法制讲座、安全知识竞赛、应急演练等活动，增强学生的法制意识和安全意识，提高学生的自我保护能力。

开展心理健康教育，建立学生心理健康档案，定期开展心理健康咨询和辅导活动，帮助学生解决心理问题，培养学生良好的心理素质。

3.加强班级文化建设

指导班主任开展班级文化建设，营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。

开展“优秀班级”评选活动，激励班级之间相互学习、相互竞争，共同提高班级管理水平。

4.加强家校合作

建立健全家校联系制度，通过家长会、家访、电话联系等方式，加强与家长的沟通与交流，及时反馈学生的学习情况和在校表现，形成家校教育合力。

举办家长学校，定期组织家长培训和学习活动，提高家长的教育素养和教育能力，促进家庭教育与学校教育的有机结合。

（三）师资队伍建设

1.加强师德师风建设

组织教师学习师德规范和教育法律法规，开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

建立健全师德师风考核机制，加强对教师师德师风的监督和考核，对违反师德师风的教师进行严肃处理。

2.加强教师培训

制定教师培训计划，加大教师培训投入，组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、骨干教师培训、班主任培训等，提高教师的业务水平和综合素质。

鼓励教师开展自主学习和自我提升，支持教师参加学历提升教育和专业技能培训，为教师的专业发展提供平台和支持。

3.实施名师工程

制定名师培养计划，选拔和培养一批教学骨干和学科带头人，发挥名师的示范引领作用，