六年级上册数学扇形统计图教学方案.pdfVIP

星火教育一对一辅导教案

学生年级六年级学科数学

第（）次课

授课卢老师上间2015年11月4日：3

共（）次课

教学课题人教版+数学+六年级上+第七章节+扇形统计图

知识目标：使学生了解扇形统计图的特点与作用。

能力目标：能读懂扇形统计图，进一步体会其在现实生活的应用。

教学目标态度价值观：让学生知道对于同样的数据可以有多种分析方法，能根据需要选择合适的统计

图，直观、有效地描述数据，进一步形成数据分析观念。

重点：从扇形统计图中获取必要的信息

教学重点

难点：扇形统计图入手，具备一定的统计知识

与难点

课后

作业

提交

年月日学科组长检查签名：

时间

知识导入（进入美妙的世界啦~）

条形图能反映；折线图能反映

；扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的

。扇形统计图是利用圆和表示和部分的关系，圆代表的是总体即

100%，扇形代表，圆的大小与总数量无关。

（一）扇形统计图的特点和作用

知识梳理

一、扇形统计图的意义：用整个圆的面积表示总数，用圆内各个扇形面积表示各部分数量同总数之间的关

系。也就是各部分数量占总数的百分比（因此也叫百分比图）。

二、圆代表：总体；

扇形代表：总体中不同部分；

扇形的大小反映：部分占总体的百分比的大小。

三、扇形统计图的特点：直观、生动地反映各部分与总体的关系。

1、表示总体与部分之间的关系；

2、各扇形所占的百分比之和为1即100%；

3、不同扇形统计图中不能简单的根据百分比的大小比较部分的量的大小。

四、扇形统计图的作用：1、用整个圆表示总数即100%；

2、圆内各扇形表示各部分占总数的百分之几；

3、清晰地表示部分与总体之间的关系；

4、直观地看出各部分数量的大小关系。

五、常用统计图的优点：

1、条形统计图：可以清楚的看出各种数量的多少。

2、折线统计图：不仅可以看出各种数量的多少，还可以清晰看出数量的增减变化情况。

3、扇形统计图：能够清楚的反映出各部分数量同总数之间的关系。

六、绘制扇形统计图的步骤：

1、算比例：计算各部分占总体的百分比；

2、求角度：求出各扇形的圆心角度数；

3、画扇形：根据圆心角度数画扇形；

4、标名称：标上相称与百分比。

5、写标题。

例题精讲

【题型