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第一部分单选题(50题)

1、人们在实践过程中，通过自身肉体感官直接接触客观外界，对各类事物的表面形成了初步认识，这便是感性认识。感性认识包含相互联系、循序渐进的三种形式：感觉、（）、表象。

A.知觉

B.分析

C.认识

D.判断

【答案】：A

【解析】本题考查感性认识的三种形式。感性认识是人们在实践过程中，通过自己的肉体感官直接接触客观外界，对各种事物的表面有了初步认识。感性认识包括相互联系、循序渐进的三种形式：感觉、知觉和表象。感觉是人们通过感官对事物的个别属性和特性的反映；知觉是对事物表面现象和外部联系的综合反映，它是在感觉基础上形成的；表象是当感觉和知觉所感知的事物不在面前时，在头脑中再现出来的形象。而分析是一种思维方法，用于对事物进行深入研究和理解，并非感性认识的形式；认识是一个宽泛的概念，包含了感性认识和理性认识等，不是感性认识具体的形式之一；判断是对思维对象有所断定的思维形式，属于理性认识的范畴，也不属于感性认识的形式。因此，本题应填入的内容是知觉。

2、行政决策与非行政决策相比（）。

A.只对行政部门发生作用

B.以国家权力为依靠

C.决策等级较高

D.没有强制性

【答案】：B

【解析】行政决策是指国家行政机关及其工作人员为履行国家管理职能，在充分收集相关信息、系统论证的基础上，依法对要解决的问题作出科学决定的活动过程。行政决策以国家权力为依靠，因为行政机关是国家权力的执行机关，其决策的制定和实施都是凭借国家赋予的行政权力。行政决策不仅仅只对行政部门发生作用，它会对社会各方面产生广泛影响；决策等级高低不能简单地以行政决策和非行政决策来区分，不同类型的决策在不同场景下等级不同；行政决策具有强制性，它是国家行政机关行使行政权力的体现，相关组织和个人必须遵守。所以正确的是行政决策以国家权力为依靠。

3、在实际工作中，要注意掌握分寸，防止“过”或“不及”，其关键在于()

A.抓住事物的主要矛盾

B.确定事物的质

C.认识事物的量

D.把握事物的度

【答案】：D

【解析】在实际工作中防止“过”或“不及”，关键是把握事物的度。度是保持事物质的稳定性的数量界限，掌握好度能让工作恰到好处，避免过度或不足。

4、17653，37651，57631，67531，（）。

A.76531

B.71356

C.73561

D.75631

【答案】：A

【解析】每项数字都是由1、3、5、6、7组成的五位数，并且分别依次以1、3、5、6、7作为首位，从千位数到个位数按照从小到大的顺序排列，所以这个数字是76531。

5、某中学初二年级共有620名学生参加期中考试，其中语文及格的有580名，数学及格的有575名，英语及格的有604名，以上三门功课都及格的至少有多少名同学?

A.575

B.558

C.532

D.519

【答案】：D

【解析】要求三门功课都及格的至少人数，可先求出每门功课不及格人数，分别为(620-580=40)、(620-575=45)、(620-604=16)，用总人数减去不及格人数总和(620-(40+45+16)=519)，即至少有(519)名同学三门都及格。

6、下列发文字号使用正确的是（）。

A.皖市监办函;2020;10号

B.皖市监办函2020（10号）

C.皖市监办发〔2020〕10号

D.皖市监办发;2020;（10号）

【答案】：C

【解析】发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；发文顺序号不加“第”字，不编虚位（即1不编为01），在阿拉伯数字后加“号”字。选项中使用了错误的尖括号“”来标注年份，不符合规范。使用了圆括号“（）”来标注年份和顺序号，不符合要求。符合发文字号的规范要求，发文机关代字为“皖市监办发”，年份用六角括号“〔〕”括入，发文顺序号为10号。同样使用了错误的尖括号“”标注年份，且顺序号用圆括号“（）”括入，不符合规定。所以正确答案是与选项C内容一致的表述。

7、在公文收文办理流程中，为决策活动提供选择方案的流程是（）。

A.拟办

B.批办

C.承办

D.注办

【答案】：A

【解析】在公文收文办理流程中，拟办是由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导者审核定夺，也就是为决策活动提供选择方案。批办是指机关或部门的领导人对收文办理提出指示性意见的决策性活动。承办是指有关工作人员按批办意见具体处置公文所针对的事务和问题。注办是由承办人在公文尾角或文书处理单上简要注记公文的处理情况。所以为决策活动提供选择方案的流程