人教部编版三年级下册语文第二单元口语交际《该不该实行班干部轮流制》优质教案.docx

人教部编版三年级下册语文第二单元口语交际《该不该实行班干部轮流制》优质教案

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本课隶属于三年级下册语文第二单元口语交际模块，核心目标为培育学生的口语表达能力、倾听素养与团队协作意识，完全契合《义务教育语文课程标准（2022年版）》中“口语交际”的相关要求。在核心素养导向下，本课聚焦三大维度：

语言建构与运用：以“口语表达、倾听、合作、轮流”为核心概念，要求学生掌握“清晰表达、专注倾听、有序轮流”等关键技能，经历“认知—理解—应用—综合”的梯度学习过程；

思维发展与提升：通过小组讨论、角色扮演、情境模拟等实践活动，引导学生形成逻辑思维与批判性思维；

文化传承与