树立STEM教育理念 实践项目式学习.docx

研究报告

PAGE

1-

树立STEM教育理念实践项目式学习

第一章树立STEM教育理念的意义

1.1STEM教育理念的起源与发展

(1)STEM教育理念起源于20世纪50年代的美国，旨在培养学生的科学、技术、工程和数学（STEM）综合素养。这一理念的形成与当时全球科技竞争的加剧密切相关。为了培养具有创新精神和实践能力的人才，美国教育界开始探索一种新的教育模式，即STEM教育。随着科技的发展和社会需求的变化，STEM教育理念逐渐被全球教育界所认可和推广。

(2)STEM教育理念的发展经历了多个阶段。在20世纪60年代，STEM教育主要关注科学和数学教育，强调基础知识的