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研究报告

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“功能高分子材料”课程思政教学探索

一、功能高分子材料课程思政教学的重要性

1.1.功能高分子材料行业背景及发展趋势

功能高分子材料作为当今材料科学领域的研究热点，其应用领域广泛，涵盖了电子、医疗、环保、航空航天等多个高科技产业。近年来，随着全球经济的持续发展，功能高分子材料的需求量逐年上升，全球市场规模不断扩大。据统计，2019年全球功能高分子材料市场规模已达到约1000亿美元，预计到2025年，这一数字将超过1500亿美元。在我国，功能高分子材料产业同样呈现出快速发展的态势，国家层面对于新材料研发的政策支持力度不断加大，为行业发展提供了强有力的保障。

随着科技水平的不断提升，功能高分子材料的研究取得了显著成果。例如，在纳米复合材料领域，纳米银、纳米铜等纳米材料与高分子材料的复合，不仅提高了材料的导电性能，还使其在抗菌、抗静电等方面表现出优异的性能。在智能材料领域，通过引入智能分子，使得功能高分子材料能够对外界环境的变化做出响应，如温度、湿度、光照等，为智能穿戴设备、智能传感器等新兴产业的快速发展提供了关键材料。

然而，尽管功能高分子材料行业取得了长足进步，但同时也面临着一些挑战。一方面，原材料成本、生产技术、环境保护等问题制约着行业的可持续发展；另一方面，国际竞争日益激烈，我国功能高分子材料企业面临着来自国外先进企业的压力。以生物可降解材料为例，全球生物可降解材料市场预计到2023年将达到60亿美元，其中聚乳酸（PLA）和聚己内酯（PCL）等生物可降解塑料的应用最为广泛。然而，我国生物可降解材料的生产规模和技术水平与发达国家相比仍有较大差距，这要求我国企业加大研发投入，提升自主创新能力。

在功能高分子材料行业的发展过程中，企业间的合作与交流也日益频繁。例如，某知名企业通过与国际顶尖科研机构合作，成功研发出具有高导电性能的纳米复合材料，并应用于新能源汽车电池领域，为我国新能源汽车产业的发展提供了有力支撑。此外，企业还积极参与行业标准制定，推动行业健康有序发展。如我国某企业牵头制定了多项生物可降解塑料国家标准，为国内生物可降解材料产业的发展提供了有力支持。总之，在全球化背景下，我国功能高分子材料行业需紧跟国际发展趋势，加强技术创新，提高产品质量，以实现行业的可持续发展。

2.2.思政教育在高等教育中的地位与作用

(1)思政教育在高等教育中的地位至关重要，它是培养德才兼备高素质人才的关键环节。根据教育部发布的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，高校要始终坚持社会主义办学方向，把立德树人作为根本任务。思政教育作为高等教育的重要组成部分，其地位不容忽视。据统计，我国高校思政课开设比例达到100%，覆盖所有学生，这充分体现了思政教育在高等教育中的重要地位。

(2)思政教育在高等教育中的作用主要体现在以下几个方面。首先，思政教育有助于培养学生正确的世界观、人生观和价值观。例如，某高校通过开展“中国梦”主题教育活动，引导学生树立远大理想，激发学生的爱国热情和社会责任感。其次，思政教育有助于提高学生的道德素养。以某高校为例，该校通过开展志愿服务活动，让学生在实践中学习道德规范，增强道德实践能力。最后，思政教育有助于培养学生的创新精神和实践能力。例如，某高校通过开设创新创业课程，引导学生将所学知识应用于实践，培养学生的创新意识和创业精神。

(3)在具体实践中，思政教育在高等教育中的积极作用得到了充分体现。如某高校通过建立“思政课程与课程思政”融合机制，将思政教育贯穿于各学科教学中，取得了显著成效。该校学生在各类竞赛中屡获佳绩，不仅专业知识扎实，而且道德素养和社会责任感强。此外，思政教育还促进了高校的和谐稳定，为培养社会主义建设者和接班人提供了有力保障。据调查，近年来，我国高校毕业生就业率持续稳定在90%以上，其中思政教育在其中发挥了重要作用。

3.3.功能高分子材料课程思政教学的价值与意义

(1)功能高分子材料课程思政教学的价值体现在其能够有效培养学生的综合素质。通过将思政教育融入专业课程，学生不仅能够掌握专业知识和技能，还能在思想道德、社会责任、创新意识等方面得到提升。例如，在课程教学中，教师可以结合功能高分子材料的应用案例，引导学生思考材料科学如何服务于国家战略需求，培养学生的爱国情怀和民族自豪感。

(2)思政教学在功能高分子材料课程中的意义在于强化学生的社会责任感和使命感。在课程内容中融入社会主义核心价值观，有助于学生树立正确的价值观，明确个人发展与国家、社会发展的关系。以绿色化学理念为例，通过教学使学生认识到环保的重要性，培养他们在科研和生产过程中注重环境保护的意识，这对于推动我国功能高分子材料产业的可持续发展具有重要意义。

(3)功能高分子材料课