2026北京城市学院国际文化与传播学部兼职教师招聘1人备考题库及答案详解（新）.docxVIP

2026北京城市学院国际文化与传播学部兼职教师招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、汉武帝时期，朝中的汲黯、公孙弘和张汤三位大臣较为有名。其中，汲黯资历最老，而公孙弘和张汤起初官职较低，但因为官处事表现出色，后来官职超过了汲黯，汲黯对此颇为不满。一次，汲黯找机会向汉武帝进言：“陛下任用群臣，就如同堆积柴草，后来者居上。”汉武帝听后十分不悦，但念及汲黯是朝廷老臣，只好强压怒火，拂袖离去。汲黯借堆积柴草这一例子表达自身不满，其想法主要违背了：

A.个人利益服从整体利益原则

B.命令的统一性原则

C.权利与责任联系原则

D.权力适度集中原则

【答案】：A

【解析】汲黯因公孙弘和张汤后来居上而不满，主要是从自身利益出发。在一个组织中，当个人利益与整体利益发生冲突时，个人利益应服从整体利益。汉武帝任用有能力的臣子是从朝廷整体利益考虑，让更有能力者担任更高官职，以促进朝政发展。而汲黯只看到自己官职未升，忽略了朝廷整体利益，违背了个人利益服从整体利益原则。命令统一性原则强调组织内命令的一致性和明确性；权利与责任联系原则注重权力和责任的对等；权力适度集中原则关注权力在组织中的合理集中程度，这些原则均与汲黯因后来者居上表达不满的情况无关。所以该想法主要违背的是个人利益服从整体利益原则。

2、有一天，某公司总经理发现会议室的窗户很脏，似乎很久未进行打扫，于是打电话将此事告知行政后勤部负责人。该负责人马上打电话通知事务科长，事务科长又打电话给公务班长，公务班长随即派了两名员工，迅速将会议室的窗户擦干净。一段时间后，同样的情况再次出现。这表明该公司在管理方面存在（）的问题。

A.组织层次太多

B.总经理越级指挥

C.职责规定不清

D.员工缺乏工作主动性

【答案】：C

【解析】从案例来看，第一次出现会议室窗户脏的情况时，通过总经理告知行政后勤部负责人，再经事务科长传达给公务班长，最后由员工将窗户擦干净，这一过程看似程序正常。然而过了一段时间同样情况再次出现，说明不是组织层次多导致的问题，若组织层次多只是流程时间长，不会重复出现卫生问题；总经理是按正常流程告知行政后勤部负责人，不存在越级指挥；员工能在接到命令后很快完成擦窗任务，表明员工并非缺乏工作主动性。问题的关键在于，第一次窗户擦干净后没有明确后续谁来负责保持会议室窗户的清洁，即职责规定不清，使得同样的卫生问题再次出现，所以该公司在管理方面存在职责规定不清的问题。

3、唯物主义认识论是()

A.先验论

B.反映论

C.能动的革命的反映论

D.不可知论

【答案】：B

【解析】唯物主义认识论认为认识是主体对客体的反映，所以是反映论。先验论是唯心主义观点，不可知论与唯物认识论相悖，能动的革命的反映论是辩证唯物主义认识论特点，本题应选反映论。

4、赫兹伯格将管理中的有关因素划分为两种，分别是满意因素和不满意因素。其中，满意因素指的是能够让人获得满足并起到激励作用的因素，而不满意因素则是容易引发意见和消极行为的因素，也就是保健因素。该理论的核心在于（）这一论断。

A.凡是平等的必然是保健的，凡是公正的必然是激励的

B.保健因素与激励因素在量上的划分，关键是取决于工作的性质

C.如果把某些激励因素变成保健因素，会导致个人工作积极性的降低

D.只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，不会带来满意感

【答案】：D

【解析】本题主要考查赫兹伯格双因素理论的核心论断。赫兹伯格把管理中的因素分为满意因素（激励因素）和不满意因素（保健因素）。激励因素可以使人得到满足和激励，保健因素则容易产生意见和消极行为。对于“凡是平等的必然是保健的，凡是公正的必然是激励的”，此说法过于绝对，平等和公正与保健因素和激励因素之间并没有必然的对应关系。“保健因素与激励因素在量上的划分，关键是取决于工作的性质”，该表述没有准确抓住该理论的核心，此理论重点不在于两者在量上划分与工作性质的关系。“如果把某些激励因素变成保健因素，会导致个人工作积极性的降低”，这只是双因素理论可能产生的一种结果，并非该理论的核心论断。“只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，不会带来满意感”，这准确地阐述了激励因素和保健因素的作用，是赫兹伯格双因素理论的核心所在。综上，正确答案是只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，不会带来满意感。

5、下列哪一项是推动社会生产力提高的重要因素（）。

A.资源

B.竞争

C.环境

D.信息

【答案】：B

【解析】推动社会生产力提高有多种因素。资源是社会生产的物质基础，然而仅有资源，若缺乏合理配置和有效利用，不一定能直接推动生产力大幅提高；环境包括自然环境和社会环境等，它为生产力发展提供一定条件，但并非直接推动社会生