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2025年中班保育员工作计划范文（优质）

2025年中班保育员工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为核心，坚持“保教并重、以幼儿为本”的原则，结合中班幼儿（4-5岁）“好奇好问、自主意识增强、社交需求迫切”的年龄特点，围绕“健康、安全、习惯、发展”四大目标，构建“精细化、科学化、个性化”的保育服务体系。通过环境创设、生活照料、卫生保健、教育配合、家园共育五大维度，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿终身成长奠定坚实基础。

二、工作目标

（一）生活照料：培养自主，优化习惯

-进餐：幼儿自主进餐率达98%，挑食、偏食现象减少60%，掌握“正确使用餐具、细嚼慢咽、餐后整理”等技能。

-午睡：幼儿自主穿脱衣物、整理床铺率达95%，午睡入睡率达90%，平均睡眠时长≥1.5小时。

-盥洗如厕：掌握“七步洗手法”正确流程，便后主动洗手率达100%，能独立整理衣物、冲厕。

（二）卫生保健：精准防护，保障健康

-疾病预防：全年幼儿出勤率≥92%，常见传染病（如手足口病、流感）发病率≤3%，过敏体质幼儿特殊照护覆盖率达100%。

-生长发育：幼儿身高、体重达标率≥95%（参考《中国7岁以下儿童生长发育参照标准》），视力筛查异常率≤2%。

-日常消毒：班级环境、玩具、餐具消毒合格率100%，每日通风3次（每次≥20分钟），紫外线消毒每周2次（每次≥30分钟）。

（三）安全防护：全面覆盖，应急有备

-环境安全：班级设施安全隐患排查覆盖率100%，每月整改率100%，幼儿安全意识知晓率达98%。

-应急处理：掌握“异物卡喉、摔伤、中暑”等常见意外处理流程，演练参与率100%，事故发生率为0。

（四）教育配合：融入活动，促进发展

-区域活动：每月补充≥3类低结构材料（如自然物、废旧物品），幼儿参与区域活动时长≥40分钟/天，创造力表现提升率50%。

-主题活动：配合教师开展“春天来了”“我爱我的祖国”等8个主题活动，提供生活化支持（如种植观察、节日体验），幼儿语言表达、合作能力提升率60%。

（五）家园共育：协同育人，提升合力

-家长沟通：每周推送1篇育儿知识（阅读率≥80%），每月1次家长会（参与率≥90%），特殊幼儿家访率达100%。

-家长参与：每学期开展2次“家长助教”活动（如医生讲健康、厨师教点心），家长资源利用率≥70%，家长满意度≥95%。

三、具体工作内容与实施策略

（一）生活照料：从“包办代替”到“自主赋能”

1.进餐环节：培养“健康饮食观”

-环境创设：设置“美食分享墙”，每周展示幼儿喜爱的健康食物图片（如彩虹蔬菜、杂粮粥），用“图文+实物”引导幼儿认识食物营养；餐前播放轻音乐，营造愉悦进餐氛围。

-个性化指导：

-对挑食幼儿：采用“游戏化引导”（如“蔬菜小火车”“恐龙吃青菜”），将蔬菜切成卡通造型，搭配“品尝星星”（每吃一种蔬菜贴一颗星星），累计10颗星星兑换“小厨师”勋章。

-对进食慢幼儿：分析原因（如咀嚼能力弱、注意力分散），提供“防滑勺”“分格餐盘”，减少干扰（如不催促、不看电视），逐步培养专注力。

-习惯培养：推行“值日生”制度，每日2名幼儿负责分发餐具、整理桌面，餐后引导幼儿主动擦嘴、漱口，培养责任感。

2.午睡环节：构建“舒适睡眠环境”

-环境优化：根据季节调整室温（夏季24-26℃，冬季20-22℃），拉上遮光窗帘，营造“小卧室”氛围；床上放置幼儿熟悉的安抚玩具（如小熊、玩偶），减少分离焦虑。

-自主能力培养：

-编制“穿脱儿歌”（“小纽扣，对对齐，先扣下面再扣上；小裤子，提一提，裤腰别忘拉整齐”），通过儿歌引导幼儿自主穿脱衣物；

-设置“衣物整理柜”，按“上衣、裤子、袜子”分类，贴上幼儿照片和图标，帮助幼儿学会“按需取放、归位整理”。

-睡眠监测：建立“睡眠记录表”，记录幼儿入睡时间、睡眠时长、特殊情况（如说梦话、蹬被子），每周与家长反馈，共同调整作息（如晚睡幼儿减少午睡时间）。

3.盥洗如厕：强化“卫生习惯”

-流程标准化：制定“盥洗步骤图”（“挽袖子→开水龙头→湿手→涂肥皂→搓手心→搓手背→冲干净→擦干手”），贴在洗手池旁，教师通过“示范+儿歌”（“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓一搓”）引导幼儿掌握。

-如厕管理：

-男女分厕，设置“男孩小便池”“女孩蹲位”标识，培养性别意识；

-对尿床、尿