八年级语文古诗词注释与赏析.docxVIP

八年级语文古诗词注释与赏析

华夏文明源远流长，古诗词便是这长河中熠熠生辉的瑰宝。八年级的语文学习，正是我们深入领略古典诗词魅力的关键时期。这些作品，或咏史怀古，或寄情山水，或抒发胸臆，字字珠玑，意境深远。本篇章旨在为同学们提供一份专业严谨且兼具实用价值的古诗词注释与赏析，希望能助大家更好地理解作品内涵，提升文学素养。

一、《饮酒（其五）》陶渊明（东晋）

原文：

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

注释：

*结庐：建造住宅，这里指居住的意思。庐，简陋的房屋。

*人境：人世间。

*车马喧：指世俗交往的喧扰。

*尔：如此，这样。

*心远：内心超脱世俗。

*东篱：东边的篱笆，这里指种菊花的地方。

*悠然：闲适淡泊的样子。

*南山：指庐山。一说泛指山峰。

*山气：山间的云气。

*日夕：傍晚。

*相与还：结伴而归。

*真意：自然的意趣，人生的真谛。

*辨：辨识，说明。

*忘言：想不到用什么语言来表达。

赏析：

这首诗是陶渊明田园诗的代表作之一，展现了他归隐田园后的生活态度和精神境界。

开篇“结庐在人境，而无车马喧”，看似矛盾，实则点出了核心——“心远地自偏”。诗人并非身处与世隔绝之地，却能不受世俗烦扰，关键在于内心的宁静与超脱。这“心远”二字，是全诗的诗眼，道出了物我两忘、超越尘俗的境界。

“采菊东篱下，悠然见南山”，是千古传诵的名句。“采菊”这一寻常动作，在诗人笔下显得如此从容自在；“悠然”二字，更是将诗人闲适恬淡的心境描绘得淋漓尽致。“见”字用得极妙，若用“望”，则带有刻意之嫌，而“见”则是无意中的映入眼帘，更显自然与不经意，与“悠然”的心境浑然一体。南山的静穆高远，与诗人的悠然自得相互映衬，构成了一幅和谐的画面。

“山气日夕佳，飞鸟相与还”，描绘了傍晚时分山间的美好景色：云气缭绕，飞鸟归林。这不仅是眼前实景，更象征着自然的节律与生命的回归。飞鸟归巢，也暗示着诗人对精神家园的回归与向往。

最终，“此中有真意，欲辨已忘言”。面对如此美景与内心的体悟，诗人感受到了人生的真谛，但这真谛是难以用言语表达的。这是一种超越言语的直觉感悟，体现了陶渊明诗歌“言有尽而意无穷”的特点，也契合了道家“得意忘言”的哲学思想。

全诗语言质朴自然，毫无雕琢之痕，却意境高远，韵味深长。诗人将哲理蕴含于生动的形象之中，达到了情、景、理的高度统一，展现了他对田园生活的热爱和对精神自由的追求。

二、《春望》杜甫（唐）

原文：

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

注释：

*国破：指国都长安被叛军攻破。

*山河在：山河依旧存在。

*城春：长安城的春天。

*草木深：草木丛生，一片荒芜。

*感时：感伤时局。

*溅泪：（花上的露珠）好像是花儿在流泪。这里是拟人手法，指诗人见花落泪。

*恨别：痛恨与家人离别。

*鸟惊心：（鸟的鸣叫）好像使人心惊。指诗人闻鸟心惊。

*烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。

*连三月：连续多个月。

*抵万金：价值相当于万两黄金，形容家书极其珍贵。

*白头：指白发。

*搔：用手指轻抓。

*浑欲：简直想要。

*不胜簪：插不上簪子。簪，古人用来绾住头发的首饰。

赏析：

《春望》是杜甫在安史之乱期间，身陷长安时所作，集中体现了他忧国忧民、感时伤怀的深沉情感。

首联“国破山河在，城春草木深”，开篇即展现了一幅令人触目惊心的画面。国都沦陷，昔日繁华不再，唯有山河依旧；春天到来，城中却草木丛生，一片荒芜。“破”字点明了时局，“深”字则渲染了凄凉的氛围。这两句对仗工整，“国破”与“城春”对比，“山河在”与“草木深”对比，将国家的残破与自然的生机形成强烈反差，更添悲凉。

颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，运用了移情于物（拟人）的手法。花鸟本是春天美好的事物，但在诗人眼中，花儿因感伤时局而落泪，鸟儿因痛恨离别而惊心。这里的“溅泪”和“惊心”，实则是诗人自己内心情感的投射。国事的艰难，离别的痛苦，使得诗人见花伤怀，闻鸟惊心，将忧国与思家两种情感交织在一起。

颈联“烽火连三月，家书抵万金”，由景生情，转入对时局和个人境遇的具体描述。连绵不断的战火已经持续了很长时间，在这样的乱世，一封家书显得弥足珍贵，“抵万金”的夸张手法，极写家书的难得和诗人对家人的深切思念。这两句道出了战乱时期人们的普遍心声，具有强烈的共鸣感。

尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”，通过细节描写，刻画了诗人苍老憔悴的形象。愁绪满怀，频频搔首，以至于白发越搔越稀疏，几乎连簪子