2026北京海淀区第十九中学招聘备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2026北京海淀区第十九中学招聘备考题库及1套完整答案详解.docx

2026北京海淀区第十九中学招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、调查报告主体的形式主要有()。

A.纵式结构、横式结构、综合式结构

B.总分结构、总分总结构、简要结构

C.总分结构、分总结构、简要结构

D.竖式结构、横式结构、综合式结构

【答案】:A

【解析】调查报告主体的结构形式主要有纵式结构、横式结构和综合式结构。纵式结构是按照事物发展的脉络、时间顺序或者逻辑层次来组织材料;横式结构是把调查的内容按照不同的类别、方面进行排列;综合式结构则是将纵式和横式结构结合起来运用,以更好地呈现调查结果。而总分结构、总分总结构、分总结构一般是文章整体的篇章结构方式,并非专指调查报告主体的主要形式;“竖式结构”表述有误。所以正确答案是纵式结构、横式结构、综合式结构。

2、下列哪种维生素能够促进人体对钙的吸收?()

A.维生素B

B.维生素D

C.维生素A

D.维生素E

【答案】:B

【解析】本题可根据各种维生素的作用来判断哪种维生素可以促进人体对钙的吸收。维生素B族有十二种以上,被世界一致公认的人体必需维生素有九种,全是水溶性维生素,在体内滞留的时间只有数小时,必须每天补充。它参与人体糖、蛋白质和脂肪的代谢,是食物释放能量的关键,并不是促进人体对钙吸收的主要维生素。维生素D的主要功能是调节钙、磷代谢,促进肠道对钙和磷的吸收,有助于维持血液中钙和磷的正常水平,促进骨骼和牙齿的生长发育,所以维生素D可以促进人体对钙的吸收。维生素A具有维持正常视觉功能、维护上皮组织细胞的健康和促进免疫球蛋白的合成等作用,与钙的吸收并无直接关联。维生素E是一种脂溶性维生素,是最主要的抗氧化剂之一,能促进生殖、改善脂质代谢等,对钙的吸收没有直接促进作用。综上,能促进人体对钙吸收的维生素是维生素D。

3、市场机制的核心是()

A.竞争机制

B.风险机制

C.价格机制

D.供求机制

【答案】:C

【解析】市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制,也是价值规律的实现形式。在市场机制中,价格机制是核心。价格机制可以调节生产和消费,通过价格的升降影响供求关系,引导资源的合理流动和配置。当商品价格上升时,生产者会增加生产,消费者会减少消费;当商品价格下降时,生产者会减少生产,消费者会增加消费。竞争机制是市场机制的重要组成部分,它促使企业提高生产效率、降低成本、创新产品等,但它是围绕价格机制展开的,通过价格的竞争来实现。风险机制是市场活动同企业盈利、亏损和破产之间相互联系和作用的机制,它是市场机制运行的保障机制,但并非核心。供求机制是指商品的供求关系与价格、竞争等因素之间相互制约和联系而发挥作用的机制,供求关系的变化会引起价格的波动,但它同样是以价格机制为基础来调节市场的。所以市场机制的核心是价格机制。

4、下列事业单位岗位中()是在事业单位无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺的情况下,根据事业发展需要,为聘用急需的高层次人才等特殊情况,经批准设置的非常设岗位。

A.专业技术岗位

B.管理岗位

C.特设岗位

D.工勤技能岗位

【答案】:C

【解析】这道题考查的是对事业单位不同岗位设置特点的了解。专业技术岗位主要是从事专业技术工作,为社会公益事业提供技术支撑和保障;管理岗位是担负领导职责或管理任务的工作岗位;工勤技能岗位是承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位。而特设岗位是在事业单位无相应等级岗位或相应等级岗位无空缺情况下,根据事业发展聘用急需的高层次人才等特殊需要经批准设置的非常设岗位。所以正确答案对应的岗位是特设岗位。

5、形而上学否定观的实质是()。

A.否定一切

B.把肯定与否定绝对对立起来

C.肯定中包含着否定的因素

D.否定中包含着肯定的因素

【答案】:B

【解析】形而上学否定观把否定看成是外在的、主观任意的否定,把肯定和否定绝对对立起来,割裂了肯定与否定的辩证统一关系,认为否定是绝对的否定,肯定是绝对的肯定。“否定一切”只是这种绝对对立的一种表现,但它不是形而上学否定观的实质。而“肯定中包含着否定的因素”“否定中包含着肯定的因素”体现的是辩证否定观的观点,辩证否定观认为事物内部存在肯定和否定两个方面,肯定和否定相互依存、相互渗透。所以形而上学否定观的实质是把肯定与否定绝对对立起来。

6、教室对于()相当于()对于生产

A.黑板;机器

B.学生;产品

C.教师;工人

D.上课;厂房

【答案】:D

【解析】上课一般在教室进行,二者是地点对应。生产通常在厂房进行,也是地点对应。这样前后逻辑关系一致,所以应选上课与厂房的组合。

7、规范性公文写作时,语气需坚决肯定,应避免使用“一般”“大概”等不确定词语,在表示范围时不用“等”字表述未尽事项,尽量

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