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小学英语Unit8新年联欢教案模板

一、适用年级

小学中高年级（建议根据学生实际英语水平及教材具体内容调整）

二、课时建议

1-2课时（每课时40分钟，可根据联欢活动丰富程度灵活分配）

三、教学目标

（一）知识与技能目标

1.复习并巩固与新年相关的核心词汇，如节日名称、祝福语、常见新年物品等。

2.能运用本单元及之前所学的简单句型进行新年相关的问候、祝福与简短对话。

3.学唱1-2首与新年主题相关的英文歌曲或歌谣，并能伴随音乐做简单动作。

4.能听懂关于新年活动的简短指令和描述，并做出相应反应或回答简单问题。

（二）过程与方法目标

1.通过歌曲、游戏、情景表演等多样化活动，激发学生参与英语学习和新年庆祝的兴趣。

2.引导学生在模拟的新年情境中，积极运用所学语言知识进行交流和展示。

3.培养学生在小组活动中的合作意识与沟通能力，鼓励学生大胆开口说英语。

（三）情感态度与价值观目标

1.感受新年的欢乐氛围，了解中西方新年文化的简单差异与共通之处。

2.培养学生乐于向他人表达祝福、分享快乐的积极情感。

3.增强学生对英语学习的自信心和成就感，体验用英语进行交际的乐趣。

四、教学重难点

（一）教学重点

1.新年相关词汇的灵活运用。

2.新年祝福语及常用交际句型的掌握。

3.积极参与课堂活动，乐于开口表达。

（二）教学难点

1.在模拟情境中自然、连贯地运用所学语言进行简单对话和表演。

2.部分学生可能存在的开口畏惧心理，需要教师有效引导和鼓励。

五、教学准备

1.教师准备：

*制作与新年主题相关的PPT课件（包含图片、词汇、句型、歌曲音频/视频）。

*准备新年相关的实物道具，如灯笼、彩带、新年帽、小礼物、福字等。

*准备与本单元主题相关的英文歌曲或歌谣音频。

*设计并打印简单的活动任务卡或小练习（可选）。

*小奖品或鼓励性贴纸。

2.学生准备：

*预习本单元与新年相关的词汇和句型。

*可自愿准备简单的新年小装饰或小礼物（用于活动交换或装饰教室）。

*鼓励学生准备一个简短的英文新年祝福或小节目（如唱英文歌、说英文小笑话等，可选）。

六、教学过程

（一）热身与导入(Warm-upLead-in)(约5-7分钟)

1.Greetings:师生常规英文问候，如Goodmorning/afternoon,boysandgirls.Howareyoutoday?

2.新年歌曲导入:播放一首欢快的英文新年歌曲（如HappyNewYear或教材配套歌曲），教师带领学生拍手跟唱，或做简单的动作，营造轻松愉快的新年氛围。

（二）词汇与句型复习(VocabularySentencePatternReview)(约10-12分钟)

1.词汇复习:

*教师通过PPT展示与新年相关的图片（如：新年树、礼物、烟花、饺子、灯笼、新年快乐字样等），引导学生说出单词。

*可采用快速认读、Whatsmissing?、Guesstheword等小游戏巩固词汇。

*重点词汇：NewYear,HappyNewYear,gift/present,firework,dumpling,lantern,candy,year,celebrate,wish.

2.句型复习与新授:

*复习核心祝福句型：HappyNewYear!HappyNewYeartoyou!

*学习/复习表达祝福的其他句型，如BestwishesfortheNewYear!MayyouhaveahappyNewYear!(根据学生水平调整)。

*学习/复习询问和回答新年活动的句型，如WhatdoyoudoatNewYear?Ieatdumplings./Igetgifts./IsayHappyNewYear.

*教师示范，学生跟读，然后进行两两对话练习或小组练习。例如，教师扮演陌生人，学生主动上前说新年祝福。

（三）趣味活动与技能操练(FunActivitiesSkillPractice)(约15-20分钟)

1.新年祝福大传递(PasstheNewYearWish):

*学生围坐成圈，播放音乐，学生传递一个象征新年的小物品（如小灯笼或福字）。音乐停，物品在谁手中，谁就要站起来对旁边的同学说一句新年祝福语。

*可增加难度，如指定祝福对象或使用特定句型。

2.新年歌曲/歌谣大家唱(NewYearSongSing-along):

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