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2026中路高科交通科技集团有限公司研究人员招聘1人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026中路高科交通科技集团有限公司研究人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、公安机关交通管理部门接到交通事故报警后,应当立即派交通警察赶赴现场,先组织(),并采取措施尽快恢复交通。

A.督查事故现场

B.疏导交通

C.抢救受伤人员

D.安抚相关群众

【答案】:C

【解析】在处理交通事故时,保障人民群众的生命安全是首要任务。公安机关交通管理部门接到交通事故报警后赶赴现场,应先组织抢救受伤人员,因为人的生命健康权是最为重要的,及时抢救受伤人员能最大程度减少伤亡和损失。督查事故现场主要是为了后续确定事故责任等工作,并非到达现场后首先要做的;疏导交通是在保障人员安全之后,尽快恢复交通秩序的重要措施,但不是首要任务;安抚相关群众在一定程度上有助于缓解现场紧张氛围,但相较于抢救受伤人员,其紧急程度和重要性相对较低。所以,答案应选择先组织抢救受伤人员。

2、在垃圾分类处理中,以下属于其他垃圾的是()。

A.陶瓷

B.灯管

C.家用化学品

D.玻璃

【答案】:A

【解析】这道题考查垃圾分类中其他垃圾的判断。其他垃圾指除可回收物、有害垃圾、厨余垃圾以外的其他生活废弃物。陶瓷在日常生活中难以回收利用,且不属于有害垃圾和厨余垃圾,通常会被归为其他垃圾。灯管中含有汞等有害物质,属于有害垃圾。家用化学品比如过期药品、杀虫剂等也具有一定的毒性或危险性,属于有害垃圾。玻璃具有回收利用价值,属于可回收物。综上,答案应选陶瓷。

3、创新素质和创新能力的起点是()。

A.创新意识

B.创新情感

C.创新欲望

D.创新品格

【答案】:A

【解析】创新意识是创新素质和创新能力的起点。创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,它会促使个体产生创新的动机、愿望等,从而为创新活动奠定开端。创新情感是在创新过程中产生的各种情绪体验;创新欲望是推动人去进行创新的内在动力,但它是在创新意识基础上产生的进一步表现;创新品格主要涉及创新者在创新过程中所具备的意志、毅力等品质。所以创新素质和创新能力的起点是创新意识。

4、关于我国公民的基本权利和义务,下列说法中不正确的是()。

A.依法服兵役是公民的光荣义务

B.公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由

C.公民依法定期从事义务劳动

D.公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利

【答案】:C

【解析】依法服兵役是《中华人民共和国宪法》规定的公民的光荣义务。公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,这是公民政治权利和自由的重要体现。公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利,这有助于保障公民对国家事务的监督。而我国宪法规定公民有劳动的义务,但并没有规定公民依法定期从事义务劳动,所以该项说法不正确。

5、公文具有说理办事、开展公务活动的功能,所以公文语言的表达方式主要是()、叙述和议论。

A.诗歌

B.描写

C.说明

D.抒情

【答案】:C

【解析】公文具有说理办事、开展公务活动的功能,这决定了其语言表达方式要准确、客观、简洁,以清晰传达信息和意图。说明是对事物的性质、特征、功能等进行客观的解说和阐释,能准确地介绍情况、说明事理,适合用于表述公文内容,如介绍政策的具体条款、工作的安排和要求等。诗歌通常具有丰富的意象、韵律和情感表达,其形式和风格较为自由浪漫,不符合公文严谨、规范的要求。描写主要是对人物、景物等进行生动形象的刻画,会带有较多主观色彩和修饰成分,不利于公文信息的准确传达。抒情是抒发作者的情感,公文强调客观事实和理性表达,不需要过多情感抒发。所以公文语言的表达方式主要是说明、叙述和议论,应选说明。

6、在阅读传统的纸质图书时,文字本身不会移动,可以让人平心静气,但在电脑屏幕前阅读时,鼠标点击和滚屏不可避免地会打断人的注意力,让人很难对文字进行全面把握,令人失去耐心。此外,手指在触摸纸张和显示屏对大脑的感知区域的刺激也完全不同。前者更有助于激发人的潜意识,帮助人深入理解文字之美,而不仅仅止步于获取信息。这段文字主要介绍的是()。

A.传统的纸质图书具有难以替代的优势

B.传统的阅读方式更有助于大脑的开发

C.获取信息并非阅读的主要目的

D.使用电脑阅读给全面理解文意带来诸多障碍

【答案】:A

【解析】第一点正确,根据题意可知,与在电脑屏幕前阅读相比,阅读传统纸质图书具有的优点有:①可以让人平心静气;②有助于激发人的潜意识,帮助人理解文字之美。第二点错误,文中只是提到“激发人的潜意识”,并非“大脑的开发”,而且“大脑的开发”范围过大。第三点错误,由“不仅仅止步于获取信息”可知,文中强调在获取信息之余有更进一步的收获,而不是说“获取信息并非阅读的主要目的”

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