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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026上海复旦大学药学院招聘新引进团队临床研究科研助理岗位2名备考题库及参考答案详解一套.docx

2026上海复旦大学药学院招聘新引进团队临床研究科研助理岗位2名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、张某与许某为夫妻,二人共同经营一家服装厂。在经营期间,许某向银行借款50万元用于服装厂日常运营。后因夫妻感情不和,双方协议离婚,协议规定:共同经营的服装厂归张某所有,共同所有的住房归许某所有。协议签订后,服装厂因经营不善,难以偿还银行借款。关于该笔借款,下列说法正确的是()。

A.应由张某承担全部责任

B.应由张某和许某承担按份责任

C.应由许某承担全部责任

D.应由张某和许某承担连带责任

【答案】:D

【解析】本题可依据夫妻共同债务的相关规定来判断该笔借款的责任承担方式。夫妻在婚姻关系存续期间,为共同生产经营所负的债务属于夫妻共同债务。题干中,张某和许某系夫妻,共同经营一家服装厂,许某向银行借款50万元用于服装厂的日常运营,该借款发生在夫妻关系存续期间且用于夫妻共同经营的服装厂,所以该笔借款属于夫妻共同债务。对于夫妻共同债务,夫妻双方应承担连带责任。虽然夫妻双方在离婚协议中对共同财产进行了分割,约定服装厂归张某所有,住房归许某所有,但该离婚协议仅对夫妻双方具有约束力,不能对抗债权人。银行有权要求夫妻双方对该笔借款承担连带责任,即无论夫妻双方如何约定财产分割,都不能免除任何一方对共同债务的偿还责任。综上所述,该笔借款应由张某和许某承担连带责任。

2、以下哪种不属于对事业单位工作人员的处分()。

A.警告记过

B.降低岗位等级

C.停薪留职

D.开除

【答案】:C

【解析】事业单位工作人员的处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。而停薪留职是职工因某种原因中断工作的一种方式,并非对事业单位工作人员的处分类型,所以本题答案是停薪留职。

3、关于物权,下列说法正确的是()。

A.因继承而取得的物权,是基于法律行为的物权变动

B.征收是基于法律行为的物权变动

C.不动产以登记,动产以占有作为公示方法

D.物权是对人权和相对权

【答案】:C

【解析】因继承取得物权属于非基于法律行为的物权变动,非基于法律行为的物权变动是指基于法律规定、法院判决、政府征收等事实行为而发生的物权变动,继承是依据法律规定直接取得物权,并非基于当事人的意思表示即法律行为,所以“因继承而取得的物权,是基于法律行为的物权变动”表述错误。征收同样属于非基于法律行为的物权变动,征收是国家基于公共利益的需要,依据法律规定的权限和程序强制取得集体、单位和个人的财产所有权的行为,不是基于当事人的法律行为,所以“征收是基于法律行为的物权变动”表述错误。物权公示方法是指物权享有与变动的可取信于社会公众的外部表现方式,不动产以登记作为公示方法,即不动产的物权变动需要进行登记才发生效力;动产以占有作为公示方法,占有动产通常被推定为享有该动产的物权,“不动产以登记,动产以占有作为公示方法”表述正确。物权是对世权和绝对权,对世权是指物权的权利主体是特定的,而义务主体是不特定的,权利人之外的一切人均为义务主体,都负有不得侵害其权利的义务;绝对权是指权利人可以向一切人主张权利,具有排他性。而对人权和相对权是债权的特征,所以“物权是对人权和相对权”表述错误。

4、“要爱惜自己的青春,世界上再没有比青春更好的,没有比青春更珍贵的了”这句话表达的意思是()。

A.青春的美好只能说说而已

B.为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的

C.我们应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐

D.在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好

【答案】:C

【解析】题目强调要爱惜青春,突出青春的美好与珍贵。题干意在引导我们正确对待青春,珍惜青春时光。对于“青春美好只能说说而已”的表述,它否定了青春实际具有的美好特质,与题目强调青春真实的美好和珍贵相悖。“为青春欢呼也只是没有经历那种烦恼恐慌的人才做的”这一观点过于片面,只关注到了青春可能存在的烦恼,而忽略了青春本身积极美好的一面,没有体现出应有的对青春的珍视态度。“在现实生活中残酷和现实让人能感觉到美好”的表述与珍惜青春这一核心主题无关,偏离了题目重点。而“应该笑迎青春,让自己的青春年华不虚度,充分体验青春的快乐”准确地呼应了题目中爱惜青春、认识到青春珍贵的主旨,倡导我们积极对待青春,充分发挥青春的价值,不虚度时光,是符合题意的正确理解。所以,正确答案强调我们要以积极的态度珍惜青春,让青春过得有意义。

5、近年来,某市政府遵循“支持特殊教育”“办好特殊教育”的发展战略,借助国家改革试验区建设的契机,着重开展随班就读实验,将新一轮改革发展的重点聚焦于优质融合,构建特殊教育与普通教育融合发展的机制,致力于提升随班就读的质量,推动残疾学生从“有学上”迈向“上好学”。以上案例体现了该市政府积极履

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