2026安徽滁州市天长市炳辉中学引进紧缺教育人才7人备考题库带答案详解.docxVIP

2026安徽滁州市天长市炳辉中学引进紧缺教育人才7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、享受义务教育对公民而言（）。

A.是权利

B.是义务

C.既是权利又是义务

D.不是权利也不是义务

【答案】：C

【解析】义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。从权利角度来看，公民有接受义务教育以提升自身素质、获取知识、实现个人发展的权利，国家有义务为公民提供相应的教育资源和条件保障公民此项权利的实现。从义务角度来说，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育，这体现出接受义务教育也是公民必须履行的义务。所以，享受义务教育对公民来说既是权利又是义务。

2、显微镜:微生物()

A.体温计:体温

B.DVD光盘:电影

C.医生:病人

D.雷达:飞机

【答案】：D

【解析】使用显微镜能够观察到微生物，使用雷达能够探测到飞机。

3、下列哪种情况不可以采用越级行文的方式？（）

A.情况特殊紧急

B.需要检举、控告直接上级机关

C.某市人民政府为适应建设生态文明城市的需要，拟在原某市植物园建一座具有一定规模的大型生态园，为此，向建设部上报申请

D.林业部致文某县林业局要求调查该县某处森林发生重大火灾的原因，该县林业局调查清楚后向林业部行文报送

【答案】：C

【解析】越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央或上级机关直接行文。情况特殊紧急时，若逐级上报可能会延误时机，影响重大问题的处理，所以可以采用越级行文的方式。当需要检举、控告直接上级机关时，由于涉及直接上级机关的问题，为保证检举控告的有效性和公正性，也可以越级行文。某市人民政府向建设部上报申请，是因为要适应建设生态文明城市的需要在原植物园建大型生态园，这属于正常的按照隶属关系进行的行文，并非越级行文的特殊情况，而是应该遵循正常的层级关系，一般是先通过省级部门再报建设部等，所以这种情况不可以采用越级行文。林业部致文某县林业局要求调查某事，县林业局调查清楚后向林业部行文报送，这是因为有林业部的要求，属于上级机关交办事项的回复，可直接行文给林业部，这种情况是符合越级行文的规定的。综上所述，不可以采用越级行文方式的是拟在原某市植物园建大型生态园，向建设部上报申请这种情况。

4、随着油价上涨，不少消费者选择电动汽车作为代步工具，这促使更多燃油汽车品牌开始转型并陆续推出纯电动汽车。这表明（）。

A.生产决定消费的对象

B.生产为消费创造动力

C.消费是生产的结果

D.消费是生产的动力

【答案】：D

【解析】本题可从生产与消费的关系入手，对题干和各个表述进行分析。生产与消费存在着紧密的联系，具体表现为生产决定消费，包括生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力；同时消费对生产具有反作用，消费是生产的目的和动力，消费调节生产，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用，消费是生产的动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。在本题中，由于油价上涨，使得很多消费者选择电动汽车作为代步工具，消费者的这一消费需求促使更多的燃油汽车品牌开始转型陆续生产出纯电动汽车。这体现了消费对生产的反作用，即消费所形成的新的需求，引导生产进行调整和升级，说明消费是生产的动力。“生产决定消费的对象”强调的是生产出来的产品才能让人们进行消费，如果没有某种产品的生产，就不可能有对这种产品的消费，但题干重点在于消费对生产的影响，并非生产对消费对象的决定作用。“生产为消费创造动力”指的是生产的发展刺激了人们的消费欲望，例如新产品的研发和生产会激发消费者的购买意愿，而题干是消费需求推动生产，并非生产创造消费动力。“消费是生产的结果”表述错误，消费是生产的目的和动力，而不是生产的结果，生产的最终目的是为了满足人们的消费需求。综上，该题体现了消费是生产的动力。

5、第二资世界大战后，出现了一种新型的国际垄断组织()

A.跨国公司；

B.国际卡特尔；

C.国际辛迪加；

D.国际托拉斯

【答案】：A

【解析】二战后，跨国公司成为新型国际垄断组织。国际卡特尔、辛迪加、托拉斯在之前就已存在，并非二战后新型组织，所以正确答案是跨国公司。

6、经济政策的具体目标包括（）。

A.经济增长、产业结构高级化、经济福利

B.充分就业、物价稳定、产业结构高级化、收入分配公正

C.经济增长、物价稳定、充分就业、产业结构高级化、国际收支平衡

D.经济增长、物价稳定、产业结构高级化、充分就业

【答案】：C

【解析】经济政策是国家或政府为了达到充分就业、价格水平稳定、经济快速增长、国际收支平衡等宏观经济政策的目标，为增进经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。其具体