Unit 3 Anima第4课时教学设计：聪明小猪故事教学.pdfVIP

Unit3Animals教学设计

（第4）

【教学内容】

Part7

【教学目标】

（一）知识与技能

1.能在的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。

（二）过程与方法

1.以小组合作和情景教学为主，运用游戏帮助学生理解与运用所学知识；

2.指导学生通过听音获取正确的信息，掌握一定的听音技巧。

（三）、态度与价值观

能增强机智应对问题的意识。

【教学重点】

能在的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。

【教学难点】

能在的提示下听懂、读懂小故事，并能进行简单的角色表演。

【教学准备】

相配套的带

【教学过程】

Step1Warmingup

关于动物的英文儿歌，引入本的重要内容。

Step2Revision

复习上一所学习的关于Canit…?Doesit…?Isit…?Hasitgot….?的句式。

Step3Astory--Thecleverpig

1.，学生借助没有文字的，回答What’sthestoryabout?初步了解

故事大意。

2.打开到第24页，老师15的，提问Whatdoesthewolfwant

todo?学生通过回答问题了解故事的起因，然后要求学生有感情的朗读并学

习句型：Whata…Let’sgive….。

3.全班齐读6和7，回答Canthewolfytheguitar？了解故事的发展。

4.学生自主朗读8--18，通过回答Whatdoesthewolfreallywanttodo？了解

故事的结局，然后老师，要求学生有感情地跟读。

5.采取多种形式，要求学生整体朗诵故事并回答Whyisthepigclever?老师适

时教育学生机智地应对问题。

6.老师与几名表演力强的学生共同示范表演故事。

7.小组活动并展示，老师适时进行评价。

Step4Summary

老师让学生看黑板上的板书，与学生一起回顾本课所讲授的重点知识。

Step5

回家向父母描述Thecleverpig的故事。

【板书设计】

Unit3Animals

Part7

Whata…!

Let’s…

Close/Openyoureyes.

Areyouready?