2026北京中国人民大学新闻学院招聘3人备考题库参考答案详解.docxVIP

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2026北京中国人民大学新闻学院招聘3人备考题库参考答案详解.docx

2026北京中国人民大学新闻学院招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、综合报告是围绕各个单位或部门的全面工作或多方面工作内容撰写的报告。在撰写综合报告时,需要处理好一些关系,下列关系中不属于综合报告写作范畴的是()。

A.“点”与“面”的关系

B.“抑”与“扬”的关系

C.“详”与“略”的关系

D.“事”与“理”的关系

【答案】:B

【解析】综合报告是以各单位或部门全面或多方面工作为内容撰写的报告。在写作综合报告时,需要处理好一些关系。“点”与“面”的关系很重要,“点”代表具体典型事例,“面”代表全面情况,处理好二者关系能使报告既有具体案例又能反映整体状况,增强报告说服力与可信度。“详”与“略”的关系也必不可少,要依据内容重要性和相关性决定详略,突出重点内容,避免报告冗长繁杂。“事”与“理”的关系同样关键,“事”是事实依据,“理”是对事实的分析与总结,通过对事实剖析得出理论性结论,让报告更具深度和指导意义。而“抑”与“扬”主要用于对事物进行褒贬评价,并非综合报告写作时必须处理的关系。所以不属于综合报告写作需处理关系的是“抑”与“扬”的关系。

2、下列地理分界线对应错误的是()。

A.昆仑山脉——内流区与外流区的分界线

B.20°W,160°E——东西半球分界线

C.400mm降水分界线——农牧业与畜牧业分界线

D.祁连山脉——河西走廊与柴达木盆地分界线

【答案】:A

【解析】本题可依据各地理分界线的相关知识,逐一分析所给选项是否对应正确。内流区与外流区的分界线是大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山(东端)一线,以及巴颜喀拉山—冈底斯山一线,并非昆仑山脉,所以该说法对应错误。东西半球的分界线是20°W和160°E组成的经线圈,从20°W向东到160°E为东半球,从20°W向西到160°E为西半球,此对应关系正确。400毫米等降水量线是我国一条重要的地理分界线,它大致经过大兴安岭—张家口—兰州—拉萨—喜马拉雅山脉东部。该线是我国农牧业与畜牧业的分界线,线的东南侧以耕作业为主,线的西北侧以畜牧业为主,此对应关系正确。祁连山脉位于中国青海省东北部与甘肃省西部边境,它是河西走廊与柴达木盆地的分界线,此对应关系正确。综上,答案是昆仑山脉对应内流区与外流区的分界线这一表述错误。

3、以下不属于基督教派别的是()。

A.摩尼教

B.东正教

C.天主教

D.新教

【答案】:A

【解析】基督教主要有三大派别,分别是天主教、东正教和新教。天主教是基督教最古老的派别,有着悠久的历史和庞大的教会组织;东正教强调正统教义和传统礼仪,在东欧、中东等地有广泛影响;新教则是宗教改革后从天主教中脱离出来的一系列教派的统称。而摩尼教是公元3世纪中叶由摩尼在波斯创立的一种二元论宗教,并非基督教派别。因此该题答案是摩尼教。

4、省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府主管部门,对同级权力机关制定的地方性法规如何应用的问题所进行的解释,属于()。

A.行政解释

B.司法解释

C.立法解释

D.限制解释

【答案】:A

【解析】行政解释是指国家行政机关在依法行使职权时,对有关法律、法规如何具体应用问题所做的解释。省、自治区、直辖市以及省、自治区人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府主管部门,对同级权力机关制定的地方性法规如何应用的问题所进行的解释,属于行政机关对法律应用问题的解释,因此属于行政解释。司法解释是指国家最高司法机关在适用法律过程中对具体应用法律问题所作的解释。立法解释是指立法机关对法律作出的解释。限制解释是指在法律条文的字面含义显然比立法原意广时,作出比字面含义窄的解释。本题情形不符合司法解释、立法解释和限制解释的定义。综上,该解释属于行政解释。

5、任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。以下哪些单位和个人有参加有组织的灭火工作的义务()。

A.任何单位和单位个人

B.任何团体和单位个人

C.任何团体和成年人

D.任何单位和成年人

【答案】:D

【解析】根据《中华人民共和国消防法》规定,任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。团体并不都在法律规定的有参加有组织灭火工作义务的范围内,同时强调的是成年人,并非所有单位个人(因为包含未成年人,未成年人由于身体和能力等方面因素不适合参加灭火工作)。所以具有参加有组织的灭火工作义务的是任何单位和成年人。

6、2020年7月,中央财政拨付257.11亿元现代职业教育质量提升计划资金,继续支持各地健全完善高职院校生均拨款制度、改善中职学校基本办学条件、加强()教师队伍建设。

A.“创新型”

B.“素质型”

C.“应用型”

D.“双师

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