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4.6 减法各部分间的关系 教案 2026人教版数学二年级下册.pdf

4.6 减法各部分间的关系 教案 2026人教版数学二年级下册.pdf

    4.6减法各部分间的关系

    课题减法各部分间的关系课型新授课

    教学内容教科书第74页例2及“做一做”的内容

    1.概括出减法的意义，明确减法各部分的名称；

    教学目标2.引导出减法各部分间的关系，并得出减法是加法的逆运算的结论。

    3.在解决问题的过程中，培养逻辑推理能力及抽象、概括能力。

    教学重点理解减法的意义，明确减法各

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