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2026年小学二年级音乐上册结合专项卷

姓名：__________得分：__________考试时间：40分钟满分：100分考试形式：闭卷（含实操）

说明：本试卷严格依据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》及小学二年级音乐上册教材（人音版）编制，结合唱游、节奏、乐理、欣赏四大专项，贴合二年级学生身心发展特点，侧重基础能力与音乐素养培育，适配课堂巩固、专项提升及期末冲刺需求。答案及评分标准附后。

一、唱游专项（共30分）

（一）选择题（每小题3分，共15分）

（）1.歌曲《快乐的doremi》中，do、re、mi对应的音高顺序是（）。

A.由低到高B.由高到低C.高低交替D.固定不变

（）2.演唱歌曲《国旗国旗真美丽》时，应该用的情绪是（）。

A.悲伤缓慢B.欢快活泼C.庄严亲切D.激昂有力

（）3.歌曲《两只老虎》的演唱形式适合（）。

A.独唱B.齐唱C.合唱D.对唱

（）4.演唱《小红帽》时，换气应该在（）。

A.任意地方B.乐句结束处C.单词中间D.旋律高潮处

（）5.下列歌曲中，属于舞曲风格的是（）。

A.《娃哈哈》B.《上学歌》C.《小星星》D.《祖国祖国我们爱你》

（二）实操题（共15分，现场演唱/表现）

1.完整演唱教材中《小雨沙沙》，要求音准基本准确、节奏稳定，情绪饱满。（10分）

2.跟随音乐，用简单动作表现歌曲《幸福拍手歌》的节奏韵律。（5分）

二、节奏专项（共25分）

（一）判断题（对的打“√”，错的打“×”，每小题2分，共10分）

（）1.四分音符（●）的节奏是“哒”，时长为1拍。

（）2.八分音符（●●）的节奏比四分音符慢。

（）3.节奏“哒哒哒哒哒”对应歌词“小雨沙沙沙”。

（）4.拍手是表现节奏最常用的方式之一。

（）5.同一首歌曲的节奏可以随意改变。

（二）实操题（共15分，现场完成）

1.跟随教师弹奏的节奏，用拍手或跺脚的方式模仿出来（2组简单节奏）。（8分）

2.给歌词《小星星》前4句标注简单节奏（用“哒”表示）。（7分）

歌词：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。

三、乐理基础专项（共20分）

（一）选择题（每小题3分，共12分）

（）1.音乐中表示声音长短的是（）。

A.音高B.节奏C.音色D.力度

（）2.下列符号中，表示停顿的是（）。

A.●B.▲C.0（休止符）D.∠

（）3.我们唱歌时常用的发声器官是（）。

A.嘴巴B.喉咙C.声带D.鼻子

（）4.音乐中“f”表示（），“p”表示（）。

A.强、弱B.弱、强C.快、慢D.慢、快

（二）连线题（每线2分，共8分）

将下列音符与对应的时长/读法连线：

四分音符哒哒2拍

二分音符哒1拍

八分音符哒—半拍

附点四分音符哒——1.5拍

四、欣赏专项（共25分）

（一）选择题（每小题3分，共15分）

（）1.欣赏乐曲《拉德斯基进行曲》时，能感受到的情绪是（）。

A.温柔舒缓B.欢快激昂C.悲伤低沉D.神秘诡异

（）2.乐曲《小星星变奏曲》的主奏乐器最可能是（）。

A.钢琴B.鼓C.唢呐D.笛子

（）3.欣赏《森林狂想曲》时，能听到的声音不包括（）。

A.鸟鸣声B.风声C.钢琴声D.溪流声

（）4.下列乐曲中，属于中国传统音乐的是（）。

A.《茉莉花》B.《欢乐颂》C.《友谊地久天长》D.《铃儿响叮当》

（）5.欣赏音乐时，我们可以通过旋律、节奏判断音乐表达的（）。

A.歌词内容B.情绪情感C.演奏者D.创作时间

（二）简答题（共10分）

1.聆听乐曲《牧童短笛》片段后，说说你仿佛看到了什么画面，感受到了怎样的情绪？（6分）

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2.你最喜欢教材中的哪一首乐曲？为什么？（4分）

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温馨提示：实操题需现场完成，由教师根据评分标准打分；笔试部分字迹工整、答案合理即可酌情给分。