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《数字图像处理》教学大纲

1.课程编号：100055415

2.课程名称：数字图像处理

3.高等教育层次：本科

4.课程在培养方案中的地位：

⚫课程性质：选修

⚫课程类别：BZ类别专业基础课程基本模块

⚫适用专业：电子信息类专业

5.开课学年及学期：非强制，建议大学三年级。

6.先修课程（a必须先修且考试通过的课程，b必须先修过的课程，c建议先修的课程）：

a工科数学分析概率与数理统计信号与系统b线性代数、数字信号处理cc语言程序设计

7.课程总学分：3，总学时：48

8.课程教学形式：0普通课程

9.课程教学目标（表格只是一种体现相关内容的示例，参考）：

课程教学目标（给出知识能力素养各教学效果评价（选填项）

方面的的具体教学结果）不及格及格，中良优

基本掌握图像处理的基础理较好掌握图像处理的基础理能够掌握图像处理的基础知

1.通过理论教学，使学生掌握图像处理的

完全不掌握图像处理的基论知识，基本具备解决信息论知识，具备解决电子信息系识，具备解决电子信息系统中

基本概念、基础理论知识和方法，并具备

础理论知识，或者仅有碎处理中涉及到的图像处理问统中涉及到的图像处理问题涉及到的图像处理问题的能

解决信息分析与处理中涉及到的图像处理

片化的理解。题的能力，但是知识掌握和的能力，但是知识掌握和能力力，知识掌握和能力形成俱

问题的能力。

能力形成不全面。形成稍有欠缺。佳。

2.通过课堂教学和学生自主学习，使学生完全没能力构建图像处理基本能构建图像处理所涉及能构建图像处理所涉及的信能够构建完善的图像处理所

能够应用信号分析与处理的基本原理来选所涉及的信号数学模型，的信号数学模型和求解数学号数学模型和求解数学模型，涉及的信号数学模型，能够正

择和掌握电子信息系统中图像处理所涉及或不能求解数学模型，不模型，基本了解验证性实验了解验证性实验的原理和预确求解数学模型，掌握验证性

的信号数学模型，并能够分析求解数学模能了解验证性实验的原理的原理和预期结论。期结论。实验的原理和预期结论。

型得出结论。学生应能掌握验证性实验的和预期结论。

原理、基于的数学模型和预期结论。

思政责任点：本信号处理与控制理论课程群在讲解国内外信号分析、信号处理、谱估计、信号检测与估计等过程中，穿插讲授信号处理技术在我国

嫦娥计划、大飞机等重大项目中的应用，激发学生的爱国热情和在本专业领域的敬业精神。

10.课程教学目标与所支承的要求对应关系（公共平台课无需细化到要求指标点，暂无专业认证需求的专业下表可选填）

要求（指标点）编号要求（指标点）内容课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）

指标点1.4.具有信号与信息处理理论与技术专业基础知识，并能用课程目标1：通过理论教学，使学生掌握图像处理的基础知识，并具备解决

1.工程知识：指标1.4

于解决电子信息领域复杂工程问题；电子信息系统中涉及到的图像处理问题的能力。

课程目标2：通过课堂教学