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2026南昌市昌南学校招聘派遣制初中体育教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、从我国中长期经济社会发展的角度来看，若要运用辩证思维来审视新发展阶段所面临的新机遇和新挑战，就必须同时增强（），并善于将危机转化为安全局面（转危为安）。

A.生存意识和发展意识

B.改革意识和开放意识

C.机遇意识和风险意识

D.守成意识和创新意识

【答案】：C

【解析】新发展阶段我国面临着复杂多变的国内外环境，既有机遇也有挑战。我们需要以辩证思维看待新发展阶段的新机遇和新挑战，在发展过程中，一方面要敏锐地捕捉机遇，抓住机遇促进经济社会发展；另一方面，要充分认识到发展中可能面临的各种风险，并提前做好应对准备，将风险转化为发展的契机，实现转危为机。生存意识和发展意识虽然是发展中需要具备的，但它们没有直接体现出对机遇和挑战的辩证把握。改革意识和开放意识主要侧重于推动经济社会发展的方式和途径，对于应对机遇和挑战的针对性不够强。守成意识强调维持现状，与积极应对新发展阶段的新情况不相适应，且不利于转危为机。而机遇意识能够帮助我们发现和把握新发展阶段的各种机会，风险意识则使我们对可能出现的挑战和危机有清醒的认识，二者相辅相成，只有同时增强才能在新发展阶段善于转危为安。所以应该同时增强机遇意识和风险意识。

2、民办学校是指国家以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构。政府不应该对民办学校：

A.进行打压排挤

B.在政策上予以大力扶持

C.清理各项歧视性政策

D.加强规范管理

【答案】：A

【解析】民办学校是国家以外的社会组织或者个人利用非国家财政性经费面向社会依法举办的学校或其他教育机构，其在教育体系中有着重要的补充作用。为了促进民办学校健康发展，政府应在政策上大力扶持，为其营造良好的发展环境，同时清理各项歧视性政策，保障民办学校与公办学校享有公平的待遇，并且加强规范管理，确保其办学质量和办学秩序。而进行打压排挤不利于民办学校的发展，也不符合支持多元化教育发展的理念。所以不应该做的是进行打压排挤。

3、相较于完全理性决策，有限理性决策：

A.追求的是令人满意的方案

B.能得到最好的决策结果

C.需要掌握与决策有关的所有信息

D.需要最大限度的让相关人员参与决策

【答案】：A

【解析】完整理性决策追求最优解，需要掌握与决策有关的所有信息，能得到最好的决策结果。而有限理性决策是基于现实中决策者不可能掌握所有信息和具备完全的认知能力，所以它追求的是令人满意的方案，而非最优方案。有限理性决策并不要求掌握所有信息，也不强调最大限度让相关人员参与决策。因此该题应选择追求令人满意的方案这一描述。

4、下列不属于告诉才处理的案件的是（）。

A.重婚罪

B.暴力干涉婚姻自由罪

C.虐待罪

D.侵占罪

【答案】：A

【解析】告诉才处理的案件是指被害人告诉才处理的案件，被害人自愿不告诉的，刑法不予处理。暴力干涉婚姻自由罪、虐待罪、侵占罪均属于告诉才处理的案件。其中，暴力干涉婚姻自由罪，是指用暴力手段干涉他人结婚自由或离婚自由的行为；虐待罪，是指经常以打骂、禁闭、捆绑、冻饿、有病不给治疗、强迫过度体力劳动等方式，对共同生活的家庭成员进行肉体上、精神上的摧残、折磨，情节恶劣的行为；侵占罪，是指以非法占有为目的，将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有，数额较大，拒不交还的行为。而重婚罪不属于告诉才处理的案件，重婚罪是指有配偶又与他人结婚或者明知他人有配偶而与之结婚的行为。在重婚案件中，不仅侵害了被害人的个人利益，同时也破坏了社会公共秩序和公序良俗，因此，重婚案件一般由人民检察院提起公诉。所以本题应选择重婚罪。

5、《红楼梦》中黛玉、宝玉共读《西厢记》的情节令人印象深刻，以下关于《西厢记》的说法不正确的是（）。

A.《西厢记》作者是元代王实甫

B.是中国古代章回体长篇小说

C.体裁为杂剧

D.主人公是张生和崔莺莺

【答案】：B

【解析】该题考查对《西厢记》相关知识的理解。《西厢记》是元代王实甫创作的作品，其体裁为杂剧，剧中主人公是张生和崔莺莺。而章回体长篇小说是中国古典小说的一种主要形式，有回目，将全书分为若干章节，常见于明清时期的小说，如《三国演义》《水浒传》《西游记》等。《西厢记》并非章回体长篇小说。因此说法不正确的是其为中国古代章回体长篇小说。

6、“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”出自（）。

A.《左传》

B.《离骚》

C.《战国策》

D.《论语》

【答案】：D

【解析】本题考查对经典语句出处的了解。“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也”这句话表达了对于僭越行为的愤怒谴责。《论语》是孔子及其弟子的言行录，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原