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幼儿园秋教研工作计划

幼儿园202X年秋季教研工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为核心指导，立足本园“自然育人、游戏化教学”的办园理念，结合秋季“丰收、探索、成长”的季节特征，以“促进幼儿全面发展、提升教师专业能力、优化一日活动质量”为目标，聚焦五大领域教育实践，强化教研活动的针对性与实效性，推动幼儿园保教工作规范化、特色化发展，为幼儿创设“有温度、有深度、有乐趣”的教育环境。

二、工作目标

（一）总体目标

通过秋季教研活动，构建“领域融合、季节特色鲜明”的课程体系，提升教师观察、解读幼儿的能力及教学设计能力，促进幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的协调发展，形成“秋日探索”特色园本课程资源库，助力幼儿园教育质量整体提升。

（二）具体目标

1.课程建设：开发3-5个“秋季主题”园本课程案例（如“秋天的果实”“秋天的昆虫”“秋天的节日”），覆盖小、中、大各年龄段，每个主题包含集体教学、区域活动、户外游戏、家园共育4类活动方案，累计形成20个可推广活动案例。

2.教师发展：开展专题教研活动8次，教师参与率100%；组织教师撰写教学反思40篇（人均2篇），评选优秀教研案例10个；培养园级骨干教师3名，新增区级教研论文获奖2篇。

3.幼儿发展：通过秋季主题活动，幼儿在“探究能力”“语言表达”“社会交往”等方面有明显提升，具体指标为：科学领域探究兴趣达标率90%（通过观察记录评估），语言领域故事创编能力达标率85%（通过作品分析），社会领域合作行为达标率80%（通过行为观察）。

4.家园共育：开展秋季亲子活动3次，家长参与率90%；收集家长课程建议50条，形成《家园秋季共育指导手册》，发放至全园幼儿家庭。

三、具体内容与措施

（一）聚焦领域核心，深化秋季主题教研

结合秋季自然与人文特点，围绕“生活化、游戏化、探究化”原则，分领域开展教研活动，将季节元素融入一日活动各环节。

1.健康领域：强化“秋季保健+户外运动”双融合

-教研重点：秋季传染病预防（如手足口病、流感）、户外体育活动设计（利用秋季自然材料开展特色运动）。

-具体措施：

-开展“秋季幼儿保健知识”专题培训（2次），邀请妇幼保健院医师入园讲解，教师掌握晨检异常识别、班级消毒流程等技能，形成《秋季班级卫生保健工作细则》。

-组织“秋日户外体育游戏设计”研讨（3次），教师利用落叶、树枝、果实等自然材料，设计“拾落叶接力”“小松鼠运粮食”“树叶障碍赛”等游戏，每个年龄段开发5个特色户外游戏方案，纳入《幼儿园秋季户外活动资源库》。

-每日户外活动时间不少于2小时（其中体育活动1小时），记录幼儿运动量（如平均步数、心率），确保运动强度适宜，秋季幼儿出勤率目标达85%以上。

2.语言领域：打造“秋季阅读+表达”双场景

-教研重点：秋季主题绘本选择、幼儿语言表达（讲述、创编）能力培养。

-具体措施：

-筛选秋季主题绘本10本（如《落叶跳舞》《秋天的雨》《十四只老鼠的秋天》），分年龄段设计“绘本阅读指导方案”，每班级每月开展8次绘本阅读活动（含集体阅读、区域自主阅读），幼儿人均阅读量达15本/学期。

-开展“秋天的故事”创编活动，教师引导幼儿观察秋季自然变化（如树叶变色、果实成熟），用绘画、讲述、表演等方式表达，每个班级收集10份幼儿故事作品，举办“秋日故事会”（全园3场），评选“故事小达人”20名。

-创设“秋季语言角”，投放与主题相关的词汇卡片、故事盒、录音设备，鼓励幼儿自主讲述，教师每周记录2次幼儿语言发展案例，形成《幼儿语言表达成长档案》。

3.社会领域：渗透“秋季节日+生活体验”双教育

-教研重点：秋季传统节日（中秋节、国庆节）、幼儿劳动习惯培养。

-具体措施：

-围绕“中秋节”“国庆节”设计主题活动方案各2个，开展“中秋亲子做月饼”“国庆红色故事分享”等活动，幼儿参与率98%，通过节日活动培养幼儿“爱家人、爱祖国”的情感。

-实施“秋季小当家”劳动教育，设置班级“自然角管理员”“午餐分发员”“清洁小卫士”等岗位，幼儿每周参与2次劳动活动，教师记录劳动过程，评选“劳动小明星”30名，培养幼儿责任感和自理能力。

-开展“秋季社区资源利用”调研，组织幼儿参观周边农场、果园（1次/班级），了解秋季农作物生长过程，邀请农民入园讲解，幼儿用绘画记录“我看到的秋天”，形成《秋日社区探索手册》。

4.科