第六单元 课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件(共22张ppt)2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

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  • 2026-01-25 发布于江苏
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第六单元 课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件(共22张ppt)2025-2026学年统编版语文七年级上册.pptx

气势磅礴,豪迈奔放

羁旅愁思·意境深远

唐·李白

秋词(其一)

唐·刘禹锡

一反常调,另辟蹊径

夜雨寄北

唐·李商隐

雨夜情思·时空交错

反复诵读诗歌并熟练背诵,精准识记重点字词的读音与含义,扎实积累古诗文基础知识;

梳理诗歌叙事脉络与抒情逻辑,深入理解诗歌核心内容,准确把握主题思想;

品味诗歌凝练传神的语言与艺术手法,沉浸式感受缠绵深沉的意境,提升诗歌鉴赏能力;

体悟古典诗词的相思之情与文化魅力,培养对传统文化的热爱之情,增强文化自信与审美素养。

素养

目标

晚唐的雨夜,淅淅沥沥的雨声敲打着窗棂,也敲打着诗人的心扉。李商隐,这位以深情绵邈著称的诗人,身处异乡,恰逢夜雨,心中涌起对远方亲友的深切思念。他将这份思念化为文字,既有对当下处境的描绘,又有对未来团聚的期盼,虚实交织,情感真挚。今天,就让我们一同走进《夜雨寄北》,感受这份跨越时空的相思之情。

新课导入

李商隐(约813-约858),字义山,号玉溪生,又号樊南生,唐代著名诗人,怀州河内(今河南沁阳)人。他早年才华横溢,中进士后却因卷入党争,一生仕途坎坷,多任地方幕僚。其诗歌风格深情绵邈、含蓄蕴藉,善于运用典故与象征手法,题材广泛,涵盖爱情、相思、咏史、讽喻等。代表作有《无题》《锦瑟》《夜雨寄北》等,《夜雨寄北》是他旅居巴蜀期间写给远方亲友(一说为妻子)的诗,以简洁的语言写尽相思之苦与团聚之盼。

作者介绍

“寄北”指寄给北方的亲友,当时李商隐旅居巴蜀(今四川一带),而亲友在北方(长安或洛阳)。一个秋雨绵绵的夜晚,诗人独居客舍,雨夜的孤寂与对亲友的思念交织在一起。他触景生情,写下这首诗,既描绘了当下“巴山夜雨”的孤寂处境,又想象了未来与亲友团聚、共话今夜的温馨场景,虚实结合,情感真挚深沉。

写作背景

《夜雨寄北》是一首七言绝句,属于近体诗。七言绝句每首四句,每句七个字,共二十八字,讲究押韵、平仄与节奏,语言凝练,意境深远。它以短小的篇幅承载丰富的情感,善于通过时空转换与虚实结合表达复杂的情感。这首诗将当下的孤寂与未来的期盼融为一体,是七言绝句中借景抒情、虚实相生的典范之作。

文体常识

诗歌朗读

诗歌朗读

停顿节奏:除常规句间停顿外,“君问/归期/未有期”中“归期”后稍作停顿,凸显归期未定的无奈;“巴山/夜雨/涨秋池”中“夜雨”后停顿,强化雨夜的孤寂;“何当/共剪/西窗烛”中“共剪”后停顿,传递对团聚的期盼;“却话/巴山/夜雨时”中“巴山”后停顿,突出时空转换的感慨;

重音把握:“未有期”“涨”“何当”“却话”重读,突出归期未定的无奈、雨夜的寂寥、对团聚的期盼与时空转换的感慨;

语调调控:前两句描写当下处境,语调低沉缠绵,传递孤寂与无奈;后两句想象未来团聚,语调转为温柔期盼,传递温馨与深情。

君:对对方的尊称,此处指北方的亲友(一说为妻子)。

归期:回家的日期。

未有期:没有确定的日期。

巴山:泛指巴蜀一带的山,当时诗人旅居于此。

涨秋池:秋雨使池塘水位上涨。涨,上涨。

何当:何时将要。

共剪西窗烛:指在西窗下一同剪去烛花,形容亲友团聚、促膝长谈的温馨场景。

却话:回头说、追溯往事。

译文:你问我回家的日期,我却还没有确定的答案。巴山的秋夜,大雨滂沱,池塘里的水位不断上涨。什么时候我们才能在西窗下一同剪去烛花,促膝长谈,回头诉说今夜巴山夜雨时我对你的思念呢?

理解诗意

结构梳理

为何以“夜雨寄北”为题?

核心要素清晰:标题直接点明了事件(寄北)、场景(夜雨),简洁明了,让读者一目了然诗歌的核心内容与情感基调;

情感暗示:“夜雨”自带孤寂、缠绵的情感色彩,“寄北”则点明了思念的对象与方向,标题为全诗奠定了相思缠绵的情感基调;

线索鲜明:“夜雨”是全诗的核心线索,既贯穿了当下的孤寂场景,又成为未来团聚时的话题,使诗歌的时空转换自然,情感表达更为集中。

整体感知

叙事写景,孤寂无奈

“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”两句,以简洁的叙事与写景,展现了诗人的孤寂与无奈。“君问归期未有期”以问答开篇,“问归期”体现了亲友的牵挂,“未有期”则直白地表达了诗人归期未定的无奈与愧疚,一问一答之间,相思之情跃然纸上。“巴山夜雨涨秋池”描绘了当下的场景,秋雨绵绵,池塘涨水,既点明了时间是秋夜,地点是巴山,又营造出孤寂、缠绵的氛围,雨夜的清冷与诗人的孤独相互映衬,使相思之情更为深沉。

作品鉴赏

想象抒情,期盼温馨

“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是全诗的点睛之笔,以奇特的想象将时空转换,情感真挚而温馨。“何当”二字饱含期盼,表达了诗人对团聚的热切渴望;“共剪西窗烛”描绘了亲友团聚、促膝长谈的温馨场景,烛火的温暖与雨夜的清冷形成鲜明对比,凸显了团聚的珍贵。“却话巴山夜雨时”则将思绪拉回当

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