2025黑龙江哈尔滨市道里区爱建社区卫生服务中心招聘4人备考题库及答案详解(易错题).docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2025黑龙江哈尔滨市道里区爱建社区卫生服务中心招聘4人备考题库及答案详解(易错题).docx

2025黑龙江哈尔滨市道里区爱建社区卫生服务中心招聘4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、科学家网上科普,“高大上”的国家科研机构与轻松娱乐的网络文化场域相遇,不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞,反倒形成了一种()、寓教于乐的可爱画风,受到很多年轻人的喜爱。这种意外,看似有很大的(),实则是一种科普方式的积极探索创新,预示了打通两个文化场域的可能性。

A.别出心裁、随意性

B.相映成趣、特殊性

C.亦庄亦谐、偶然性

D.妙趣横生、随机性

【答案】:C

【解析】第一空要与“寓教于乐”呼应,“亦庄亦谐”合适;第二空,科普相遇的意外是偶然情况,并非随意、特殊或随机,所以选“偶然性”。

2、以下不以英语为第一语言的国家是()。

A.英国

B.澳大利亚

C.新西兰

D.德国

【答案】:D

【解析】本题主要考查对不同国家官方语言的了解。在世界各国中,英国、澳大利亚、新西兰历史上都曾是英国殖民地,受英国文化和语言影响深远,英语在这些国家被广泛使用且为第一语言。而德国的官方语言是德语,并非英语。所以不以英语为第一语言的国家是德国。

3、下列关于简报的说法,不正确的是()。

A.简报是一种信息性文书

B.简报是一种普发性刊物

C.简报具有向上级反映情况的作用

D.简报写作应选取典型材料

【答案】:B

【解析】简报是传递某方面信息的简短的内部小报,是一种信息性文书,可用于向上级反映情况,写作时应选取典型材料突出重点。而普发性刊物是面向社会大众广泛发行的刊物,简报通常是供内部交流使用,有特定的发送范围和阅读对象,并非普发性刊物,所以不正确的说法是有关简报是普发性刊物的表述。

4、在应对复杂问题时,()沟通方式最为有效。

A.链式

B.“Y”式

C.轮式

D.圆周式和全通道

【答案】:D

【解析】在解决复杂问题时,沟通方式的选择对问题的解决效率和效果有着重要影响。链式沟通是一种按层次逐级传递信息的方式,信息传递速度慢,且容易失真,不利于复杂问题的有效解决。“Y”式沟通也存在信息传递环节较多、容易造成信息过滤和失真的问题,不太适合复杂问题的沟通。轮式沟通是一种集中式的沟通方式,信息集中于一个中心人物,虽然解决简单问题时效率较高,但在处理复杂问题时,缺乏成员间的充分交流,难以发挥团队成员的集体智慧。而圆周式和全通道沟通,圆周式沟通能使成员之间充分交流信息,促进成员之间的相互了解和合作;全通道沟通则允许所有成员之间自由地进行信息交流,信息传递速度快、准确性高,成员的参与度和满意度也较高。这种充分的信息交流和互动,有利于集思广益,从多个角度分析和解决复杂问题,所以在解决复杂问题时最为有效。

5、2019年7月10日零时起,北京铁路局实施新的列车运行图,本次运行图调整后新增天津西至香港九龙高速动车组1对,经停白洋淀站、雄安新区,可直通香港,这对广大旅游爱好者十分便利。这段文字最主要说明()。

A.生产决定消费

B.生产决定消费的质量水平

C.消费为生产创造动力

D.消费对生产有反作用

【答案】:A

【解析】生产与消费存在着密切的辩证关系,生产决定消费,消费反作用于生产。在本题中,北京铁路局实施新的列车运行图,新增天津西至香港九龙高速动车组,这属于生产领域的调整。这一举措使得人们能够更便捷地前往香港旅游,即生产活动改变了人们出行旅游的方式和便利性,提升了消费的质量水平。所谓生产决定消费,是指生产决定消费的对象、方式、质量和水平以及生产为消费创造动力。而本题所体现的重点在于通过新列车运行图的实施,人们旅游出行的质量和便利性得到了提升,这正是生产决定消费的质量水平的体现。消费为生产创造动力以及消费对生产有反作用,强调的是消费对生产的影响,即消费所形成的新的需要,对生产的调整和升级起着导向作用,一个新的消费热点的出现,往往能带动一个产业的出现和成长等,而本题主要强调的是生产对消费的影响,并非消费对生产的作用。综上所述,题干最主要说明的是生产决定消费的质量水平。

6、关于收入分配不平等的个人原因,下列不正确的是()。

A.小王没有某市城镇户口

B.小李只有中专学历

C.小陈缺乏合适机遇

D.小张经常缺勤

【答案】:C

【解析】收入分配不平等的个人原因通常与个人的能力、努力程度、受教育水平等自身因素相关。缺乏某市城镇户口属于外在的制度或社会层面因素,并非个人自身内在因素,不能直接归结为个人原因导致收入分配不平等。个人学历水平会在一定程度上影响其就业机会和收入水平,中专学历相对较低可能会限制个人在就业市场上获得高收入岗位的机会,属于个人受教育程度方面的因素,是导致收入分配不平等的个人原因之一。个人是否能抓住合适机遇会对收入产生影响,缺乏合适机遇可能使个人无法获得更好的收入,这与个人的决策、眼光等个人特

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