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高考语文诗词鉴赏《春日》含答案解析

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

春日

汪藻①

一春略无十日晴，处处浮云将雨行。

野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。

桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。

茅茨烟瞑客衣湿，破梦午鸡啼一声。

①汪藻，字彦章，饶州德兴（今属江西）人，南宋文学家。

29．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（???）

A．本诗描绘了一幅恬静优美的江南春日风景图，表达了作者对自然美景的喜爱之情。

B．诗的颔联和白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，都描绘了春日唯美最致。

C．“桃花嫣然出篱笑”和崔护“桃花依旧笑春风”均用拟人手法、表达对春日的喜爱。

D．尾联和杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”诗询一样，用了视听结合的手法。

30．诗中景物各自分立，作者如何让整首诗形成一个有机的整体？

【答案】29．C30．作者以春日出游的见闻感受为主线，把对春日的喜爱之情倾注于绵绵春雨、野田风光、篱边桃花、茅茨鸡啼四个富有春日特征的画面之中，从而使整首诗的春日风景形成了一个有机的整体。

【分析】29．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“均……表达对春日的喜爱”错。崔护“桃花依旧笑春风”表达的是落寞之情。

故选C。

30．本题考查学生分析诗歌结构特点及鉴赏诗歌内容、情感的能力。

题目问诗中景物各自分立，作者如何让整首诗形成一个有机的整体，学生要抓住“诗中景物各自分立”一句，分析诗歌写了哪些内容；再抓住“作者如何让整首诗形成一个有机的整体”分析这些景物当中蕴含的情感线索。

《春日》这首诗把春日出游的见闻感受次第展开，胜境纷呈叠出。入笔写难得的好天气，转出野田春水，然后又转出渡头水鸟嬉游，再转出竹篱茅舍风光，夭桃含笑情态；又转出雾气迷蒙，沽衣微湿，天色似瞑，引得午鸡引吭啼鸣。无数富于诗情的片段，构成了逝通的春游长卷，盎然春意有着强烈的吸引力。

这些景色诚然十分宜人，表面上诗中景物各自分立，似乎缺少勾连，很难形成一个整体。事实上，诗人用的是一种近乎现代戏剧中的“情意结构”手法，即又靠情节连系，而以心中清意活动流贯全篇，似断实连，另是一种独特的章法。首句开门见山，表示春日多雨，次句具体描绘，补足上句之意。春日多雨，早拟出游而苦无佳日；好容易才盼得放晴，足遂夙愿，作者心情之欣喜可见。多雨之日终得放晴的欣欣情意笼置全诗，形成了一条线索。野田春水映映，一碧如镜，固然赏心悦目；渡边鸥鸟忘机，与人相亲相近，自有物我欣然之趣；篱间夭桃临风，似开未开，嫣然含笑，更觉深情。茅茨人家，柳昏烟暝；迷蒙雾气，沾衣欲湿；意境朦胧优美。作者忽闻一声鸡鸣，更觉宁静安谧。全诗镜头累换，而诗人心情之欣悦，感受的新鲜，则回环相贯。