数智时代思政课传播路径的创新与实践探索.docx

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

数智时代思政课传播路径的创新与实践探索

前言

推动思政课从传统的单向传授转变为互动式学习。利用在线讨论、即时反馈、虚拟课堂等技术手段，鼓励学生参与到课程讨论中来，提高他们的主动性和参与感。通过这种方式，不仅可以增强学生对思政课的认同感，还能促进他们批判性思维和分析能力的提升。

数字化转型允许高校根据学生的学习特点和需求，提供个性化的学习路径，帮助学生自主选择学习进度和内容。这种机制不仅能提高学习效率，也能增强学生对思政教育的自主性和责任感，通过数据分析了解学生的学习情况，及时调整教学策略。

高校在思政课程传播路径创新后，应定期进行成效评估，以检