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民族音乐期末试题

第一部分单选题(50题)

1、被称为“音乐神童”的作曲家的国籍是（）

A德国

B奥地利

C波兰

D俄罗斯

【答案】：B

解析：莫扎特是奥地利作曲家，自幼显露音乐天赋，5岁作曲，6岁巡演，被誉为“音乐神童”。

2、下列属于中国民族管弦乐队拉弦乐器的是（）

A板胡

B古筝

C笛子

D扬琴

【答案】：A

解析：板胡是拉弦乐器，音色高亢明亮，常用于北方戏曲伴奏，如豫剧、河北梆子。

3、我国民间音乐中，“采茶调”的旋律特点是（）

A高亢奔放

B委婉细腻

C节奏轻快

D缓慢深沉

【答案】：C

解析：采茶调源于采茶劳动，节奏轻快，旋律优美，如《采茶扑蝶》，表现劳动的愉悦。

4、音乐的“和声”是指（）

A单个音的高低

B两个或多个音同时发声的组合

C音的长短组合

D音的强弱规律

【答案】：B

解析：和声是指两个或多个不同音高的音同时发声的组合，包括和弦的构成、连接和进行，是音乐的纵向结构，与旋律（横向结构）共同构成音乐的主体。

5、下列属于西洋管弦乐队木管乐器的是（）

A巴松管

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：巴松管是木管乐器，音色低沉，是管弦乐队的低音木管乐器；小号、圆号、长号是铜管乐器。

6、下列属于西洋管弦乐队打击乐器的是（）

A木琴

B二胡

C古筝

D长笛

【答案】：A

解析：木琴是打击乐器，由木片和共鸣管组成，音色清脆，常用于管弦乐队和独奏；二胡、古筝是民族乐器，长笛是木管乐器。

7、我国传统音乐中，“琵琶”的代表曲目《十面埋伏》描绘的是（）

A楚汉相争

B三国鼎立

C隋唐盛世

D宋元繁华

【答案】：A

解析：《十面埋伏》以琵琶模拟战争场景，描绘楚汉相争时垓下之战的激烈场面。

8、下列不属于艺术歌曲特点的是（）

A歌词文学性强

B旋律与歌词结合紧密

C伴奏具有独立表现力

D适合集体演唱

【答案】：D

解析：艺术歌曲是由诗歌与音乐结合的独唱歌曲，歌词多选用著名诗作，旋律贴合歌词情感，伴奏并非简单陪衬，具有独立的艺术价值；集体演唱是合唱的特点。

9、歌剧《费加罗的婚礼》的作曲家是（）

A莫扎特

B贝多芬

C威尔第

D普契尼

【答案】：A

解析：《费加罗的婚礼》是莫扎特的经典歌剧，以幽默剧情和优美旋律著称，是古典主义歌剧的代表作。

10、音乐术语“DiminuenDo”表示（）

A渐强

B渐弱

C突强

D突弱

【答案】：B

解析：“diminuendo”缩写为“dim.”，表示渐弱；渐强为“crescendo”（cresc.），突强为“sforzando”（sf）。

11、音乐术语“tenuto”表示（）

A保持音

B断奏

C连奏

D强音

【答案】：A

解析：“tenuto”意为“保持音”，要求演奏时保持音符时值，音色饱满，与“sostenuto”相近。

12、下列乐器中，属于铜管乐器的是（）

A长笛

B单簧管

C圆号

D巴松管

【答案】：C

解析：圆号是铜管乐器，通过嘴唇振动和按键控制音高；长笛、单簧管、巴松管均为木管乐器。

13、下列属于西洋管弦乐队铜管乐器的是（）

A长号

B长笛

C单簧管

D巴松管

【答案】：A

解析：长号是铜管乐器，通过伸缩滑管改变音高，音色高亢，是管弦乐队的重要乐器。

14、我国传统音乐中，“古筝”的音域范围是（）

A低音区

B中音区

C高音区

D宽广音域

【答案】：D

解析：古筝音域宽广，从低音到高音覆盖多个八度，音色典雅，演奏技巧丰富，可表现多种音乐风格。

15、下列乐器中，属于木管乐器的是（）

A长笛

B小号

C圆号

D长号

【答案】：A

解析：长笛是木管乐器，音色明亮，常用于独奏和管弦乐队，是木管组的重要乐器。

16、下列属于中国民族管弦乐队弹拨乐器的是（）

A柳琴

B板胡

C笛子

D唢呐

【答案】：A

解析：柳琴是弹拨乐器，音色清脆明亮，常用于民族管弦乐队和戏曲伴奏，如京剧、豫剧等；板胡是拉弦乐器，笛子、唢呐是吹管乐器。

17、音乐术语“ppp”表示（）

A很弱

B极弱

C中弱

D弱

【答案】：B

解析：“ppp”是“pianissimo”的三重形式，表示极弱，是力度术语中最弱的级别。

18、被称为“印象主义音乐鼻祖”的作曲家的作品不包括（）

A《牧神午后前奏曲》

B《夜曲》

C《月光》

D《命运交响曲》

【答案】：D

解析：《命运交响曲》是贝多芬的作品，《牧神午后前奏曲》《夜曲》《月光》是德彪西的印象主义作品。

19、音乐的“和声进行”是指（）

A单个音的连续

B两个或多个音的同时发声

C和弦的连续连接

D音的长短组合

【答案】：C

解析：和声进行是指和弦按一定规律的连续连接，是音乐的纵向结构，影响音乐的色彩和情感表达