七年级上册语文第一课春课后题.docVIP

七年级上册语文第一课春课后题

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.“吹面不寒杨柳风”，这一句出自（）

A.贺知章B.志南和尚C.王维

答案：B

解析：“吹面不寒杨柳风”出自南宋志南和尚的《绝句·古木阴中系短篷》。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.郎润B.花包C.健壮

答案：C

解析：A项“郎润”应为“朗润”；B项“花包”应为“花苞”。

3.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”顺序能否颠倒？（）

A.能B.不能C.无所谓

答案：B

解析：不能颠倒，这与前文“桃树、杏树、梨树”的顺序相照应。

4.“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”运用的修辞是（）

A.比喻B.拟人C.排比

答案：B

解析：“你不让我，我不让你”将花当作人来写，运用了拟人的修辞。

5.文中“一年之计在于春”的意思是（）

A.春天是一年的开始

B.春天是一年中最好的时光，应该珍惜

C.春天是做事的好季节

答案：B

解析：这句话强调春天的宝贵，要珍惜春光努力奋斗。

6.“人家屋顶上全笼着一层薄烟”中“薄烟”指的是（）

A.炊烟B.雾气C.雨丝

答案：C

解析：结合前文对春雨的描写可知这里“薄烟”指细密的雨丝。

7.下列对“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字理解正确的是（）

A.吵闹B.热闹C.不仅写出蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了春天的热闹气氛

答案：C

解析：“闹”字不仅有声音描写，更烘托出春天的热闹欢快氛围。

8.作者描写春雨，没有写到的是（）

A.春雨的细密B.春雨的颜色C.春雨的绵长

答案：B

解析：文中描写了春雨细密、绵长的特点，未提及颜色。

9.“他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着”表现出（）

A.房屋的破旧B.乡村的宁静C.人们的孤独

答案：B

解析：此句营造出一种宁静的氛围，突出乡村在雨中的静谧。

10.下列词语中，与“酝酿”意思相近的是（）

A.准备B.酿造C.筹划

答案：A

解析：“酝酿”在文中有做准备的意思，“准备”与之意思相近。

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语能体现春天特点的有（）

A.朗润B.嫩绿C.抖擞

答案：ABC

解析：“朗润”写春天的山明亮润泽，“嫩绿”体现春天万物的色彩，“抖擞”展现春天里人们的精神状态，都能体现春天特点。

2.文中描写春花时，写到了哪些花（）

A.桃花B.杏花C.梨花

答案：ABC

解析：原文提到“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。

3.下列句子运用了比喻修辞手法的有（）

A.红的像火，粉的像霞，白的像雪

B.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着

C.像牛毛，像花针，像细丝

答案：AC

解析：A项把春花比作火、霞、雪；C项把春雨比作牛毛、花针、细丝；B项运用拟人的修辞。

4.作者描写春风，从哪些角度来写（）

A.触觉B.嗅觉C.听觉

答案：ABC

解析：“吹面不寒杨柳风”是触觉；“风里带来些新翻的泥土的气息……”是嗅觉；“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……”是听觉。

5.下列属于文中描写的景物有（）

A.山B.水C.草

答案：ABC

解析：文中依次描写了春天的山、水、草等景物。

6.下列对文章理解正确的有（）

A.表达作者对春天的喜爱之情

B.描绘了春天的美景

C.展现了春天里人们的活力

答案：ABC

解析：文章通过描写春天美景，表达喜爱，也写了人们在春天里的活动，展现出活力。

7.下列词语可以用来形容春天的有（）

A.生机勃勃B.繁花似锦C.骄阳似火

答案：AB

解析：“骄阳似火”一般用来形容夏天，“生机勃勃”“繁花似锦”符合春天特点。

8.文中写了春天的哪些方面（）

A.春天的自然景物

B.春天里的人们

C.春天的色彩

答案：ABC

解析：文章既写了山水花草等自然景物，也写了人们的活动，还描绘了春天丰富的色彩。

9.下列语句出自《春》的有（）

A.一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼

B.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了

C.秋天栖息在农家里

答案：AB

解析：“秋天栖息在农家里”出自何其芳的《秋天》。

10.对“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”理解正确的是（）

A.激励人们珍惜春天时光

B.表达对未来的美好憧憬

C.说明春天是做事的唯一好时机

答案：AB

解析：C项“唯一”说法错误，此句激励人们珍惜春光，憧憬未来