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第４４卷第２０期山西建筑Ｖｏｌ．４４Ｎｏ．２０

２０１８年７月Ｊｕｌ．２０１８·２２７·

ＳＨＡＮＸＩＡＲＣＨＩＴＥＣＴＵＲＥ

·建筑业管理与政策研究·

１００９６８２５（２０１８）２００２２７０２

文章编号：

基于校企合作教材开发的思考与实践★

朱凤君

（咸阳职业技术学院，陕西咸阳７１２０００）

摘要：以《地基与基础工程施工》课程教材开发为例，针对校企合作高职教材开发实践进行思考，探讨校企合作的高职教材的开

发与实践理论，为我国高职院校的教材开发与实践提供更多的理论依据。

关键词：校企合作，教材开发，高职院校

中图分类号：Ｇ６４２．０文献标识码：Ａ

近年来，高等职业教育专业课程改革，基于工作过程系统化作这种方式能有效促进高职院校发展，真正达到工学结合、教学

的课程开发深入人心，特别是《国务院关于加快发展现代职业教做一体，实现职业技能训练和职业一线实现“零距离”对接。

育的决定》（国发［２０１４］１９号）指出：“支持企业通过校企合作共３校企合作教材开发设计思路

同培养培训人才，不断提升企业价值。推行项目教学、案例教学、依据土建类专业人才培养方案，探讨校企合作开发教材的可

工作过程导向教学等教学模式。推进高水平学校和大中型企业行性及适用性。校企合作教材开发设计思路如下：调研咨询（同

共建“双师型”教师培养培训基地。”这些举措，大大加速深化产教类院校、相关企业调研及专家咨询）课程设计（以《地基与基础



融合、校企合作下现代职业教育体系的构建。随着我国建筑业的工程施工》为例）教材目录组织选取内容案例编写初稿应



蓬勃发展以及建筑领域的科技进步，市场竞争也日趋激烈，地基用于教学实践三方反馈（教师、实习企业、学生）修订完成最



基础专业领域的技能型人才十分紧缺。为了提高学生的职业素终定稿实施效果分析评价规划教材出版。



养和职业实践能力，培养学生的操作技能和技术服务能力，结合３．１深入企业一线调研，整合教学内容进行课程设计

我国地基基础工程施工技术的最新发展成果，根据教育部改革的我们始终认为只有依托企业深度校企合作，才能培养高素质

精神及现行国家标准及行业标准，设计开发教材。技术技能人才深度进行同类院校、相关企业调研及专家咨询，其

１现状分析次综合分析调查调研结果和专家建议和意见，并引入企业一线人

教材建设，一方面内容总不能跳脱出“学科”体系壁垒，从而员深入合作开发基于工作过程的项目化教学课程教材，借鉴国内

不能真实、及时的反映课程改革的成效。从课程体系来看，旧的外的成功经验，打破传统以学科体系为主的教材内容、结构，依据

课程体系专业知识结构完整，衔接紧密，符合传统课程教学体系建筑企业实际工作过程，分析、归纳出完成施工企业生产活动所

要求，如以《地基与基础工程施工》课程为例来进行分析，传统的需要的工作岗位及其岗位能力，根据岗位能力对应的任务进行教

学科体系表现出单项技能的知识点较多，包括：１）土的物理性质学内容设计，形成具有本课程特色的课程设计。

及其分类；２）土的应力及变形；３）土的抗剪强度与地基承载力；３．２企业一线人员真正参与教材编写

４）土压力与土坡稳定；５）浅基础设计；６）桩基础设计；７）工程