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2025学校防震减灾科普工作总结及工作计划

2025年，我校始终坚持以习近平总书记关于防灾减灾救灾重要论述为指导，深入贯彻落实《中华人民共和国防震减灾法》及省、市、区关于加强学校防震减灾工作的各项部署要求，将防震减灾科普教育作为提升师生安全素养、保障校园安全稳定的重要举措，通过系统化、常态化、多样化的工作推进，实现了防震减灾知识普及率、应急避险技能掌握率、师生自救互救能力“三提升”，全年未发生因地震引发的安全责任事故，校园安全防线持续筑牢。

在思想认识层面，学校领导班子高度重视防震减灾科普工作，将其纳入学校年度重点工作计划和安全稳定工作总体布局，成立了由校长任组长、分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、班主任为成员的防震减灾工作领导小组，定期召开专题会议研究部署相关工作，明确责任分工，形成了“校长负总责、分管领导具体抓、各处室协同配合、全体师生共同参与”的工作机制。年初制定《XX学校2025年防震减灾科普教育工作实施方案》，细化12项重点任务和28条具体措施，将防震减灾工作与德育教育、安全教育、法治教育有机融合，确保工作有计划、有步骤、有实效地推进。同时，通过教职工大会、班主任工作例会等形式，组织学习《防震减灾法》《中小学公共安全教育指导纲要》等法律法规和政策文件，引导全体教职工充分认识做好校园防震减灾工作的重要性和紧迫性，切实增强责任意识和担当精神。

在教育教学融合方面，我校着力构建“课堂教学为主导、课外活动为补充、实践体验为核心”的防震减灾科普教育体系。一是深化课堂渗透，将防震减灾知识融入各学科教学。科学课中讲解地震成因、板块运动等地理知识；物理课中分析地震波传播规律和建筑物抗震原理；体育课中教授应急避险动作和疏散逃生技巧；语文课中通过灾难文学作品感悟生命价值和自救智慧。各学科每学期至少安排2课时防震减灾专题内容，确保知识传授系统化。二是开设专题课程，利用每周三下午的“安全教育课”，系统讲授地震成因、预警信号识别、室内外避险方法、自救互救技能、应急物资准备等知识，配套使用《中小学防震减灾教育读本》《应急避险手册》等教材，确保教学内容规范准确。三是创新教学形式，引入VR地震模拟体验设备，让学生在虚拟环境中感受不同震级地震的晃动强度，练习“伏地、遮挡、手抓牢”的避险动作；组织“地震科普进校园”互动讲座，邀请地震局专家通过案例分析、现场演示、问答互动等方式，增强教学趣味性和感染力；开展“防震减灾知识竞赛”“逃生路线设计大赛”等活动，激发学生主动学习热情。全年累计开展专题讲座12场，VR体验活动覆盖800余人次，知识竞赛参与率达100%。

在应急疏散演练方面，我校严格按照“每月一小练、每学期一大练、重要节点强化练”的原则，常态化组织应急疏散演练。演练前制定详细方案，明确各楼层引导员职责、疏散路线、集合地点和信号标识，对特殊学生（如行动不便、患病学生）安排专人帮扶。演练中，警报信号发出后，各班级在班主任和引导员指挥下，按照“低姿、捂头、快速、有序”的要求，沿预定路线疏散至操场指定区域，全过程做到“快、静、齐”。为提升演练实战性，演练内容从单一疏散拓展到“应急避险+疏散逃生+自救互救+医疗救护”综合科目，模拟“教室倒塌”“人员受伤”“通道堵塞”等复杂场景，检验师生应急处置能力。2025年共组织常规疏散演练12次，专项综合演练4次，夜间应急演练2次，参与师生累计达1.2万人次，平均疏散用时从最初的3分20秒缩短至1分50秒，疏散合格率达100%。演练后及时组织复盘总结，通过监控回放、班级汇报、现场点评等方式，查找存在问题，优化疏散路线和指挥流程，确保演练不走过场、取得实效。

在宣传氛围营造方面，我校构建了“线上+线下”全方位宣传矩阵。线下利用校园广播每日播报防震减灾小贴士，在教学楼、宿舍楼、食堂等区域设置应急疏散路线图、避险标识和科普宣传栏，定期更新地震灾害案例、应急技能图解等内容；举办“防震减灾主题班会”“手抄报比赛”“安全漫画展”等活动，评选优秀作品并在校园文化长廊展示。线上通过学校微信公众号开设“防震减灾科普专栏”，每周推送图文知识、短视频和H5互动内容，如《地震来了怎么办？9个自救知识点请收好》《家庭应急包物品清单》等，阅读量累计达5万余次；组织教师、学生和家长参与“全国防震减灾知识网络竞赛”，参与人数达2300余人，位列全区中小学前列。在“5·12防灾减灾日”“国际减灾日”等重要节点，开展“防震减灾宣传周”系列活动，包括应急物资展示、急救技能演示、专家咨询服务等，发放宣传资料3000余份，营造了“人人学安全、懂安全、守安全”的浓厚氛围。

在师资队伍建设方面，我校注重提升教师防震减灾专业素养，组织全体教职工参加防震减灾知识培训和应急技能认证，内容包括应急指挥、伤员救护、心理疏导等。2025年选派15名教师参加区级防震减灾骨