江苏省南京市2025-2026学年上学期九年级语文期末练习模拟试卷（含答案）.docxVIP

江苏省南京市2025-2026学年上学期九年级语文期末练习模拟试卷

一、(25分)班级开展“发现对称之美”综合性学习活动，你参与其中，完成学习任务。

阅读下面文段，完成各题。

天边渐渐酝酿出一抹温柔的蓝，仿佛是大自然在夜间悄悄贮蓄的清新与神秘，正等待着第一缕阳光的唤醒。林间小径旁，一株株树苗亭亭玉立。①整个树林一片安xiáng，只有偶尔传来的鸟鸣和麻雀的叫声，打破了这份宁静。一位旅人，在这幽静的小径上徘徊，他的目光时而望向云xiāo，那里，第一缕阳光正努力穿透云层。他的心中充满了喜出望外的期待。②此刻，随着朝阳的升起，使万物处在安静的等待中。

远处，浩渺的天际线上晨曦如同羞涩的少女，娇媚而又不失庄重。③慢慢地，整个世界都因为太阳光变得明亮而逐渐增强起来。④当阳光完全洒满大地，整个世界都变得明媚而温暖，人们也在这蓬勃的朝气中醒来，开启新的一天。

1．(4分)请根据拼音写汉字，给文中加点字注音。

酝酿贮蓄安xiáng云xiāo

2．(4分)文段中画波浪线的词语使用不正确的一项是（）

A．亭亭玉立B．徘徊C．喜出望外D．娇媚

3．(4分)文段中画横线的句子没有语病的一项是（）

A．①B．②C．③D．④

4．(4分)古诗文默写

行在路上，举手垂眸，所见所闻总能让古人遐思万千。刘禹锡愈挫愈奋，见秋景用“

①，”（《秋词》其一）抒发自己的豪壮情怀；王湾离家漫游，于“②，江春入旧年”（《次北固山下》）中悟出了自然的理趣；谭嗣同渴望冲决罗网，用“③，山入潼关不解平”（《潼关》）表现出少年的意气；孔子伫立河畔，发出了“④，不舍昼夜”（《论语十二章》）的慨叹；李益听闻幽怨的芦笛声，蔓延出“⑤不知何处吹芦管，”（《夜上受降城闻笛》）的无限愁思。

5．(2分)请认真研读课文，按要求自主或合作完成学习任务，并填写下面的评价表。

表3-3学习任务完成情况评价表

任务名称自主完成/合作完成小组评价自我评价

学习任务一积累知识

学习任务二赏读对话

学习任务三新编历史剧

6．(3分)阅读下面材料，完成题目。

越秀公园位于广州市越秀区，是广州市最大的综合性公园，被称为羊城八景之一。那里景色秀丽、历史悠久，是个令人陶醉的地方。我兴致勃勃地迈进越秀公园正门，直奔越秀湖。。

请围绕“越秀湖”发挥想象，在画线处补写合适的句子。要求符合语境，不少于40字，至少使用一种修辞手法。

二、古诗文阅读（15分）

阅读下面的文段，完成下面小题。

【甲】

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（选自《全上古三代秦汉三国六朝文·全梁文》）

【乙】

仆①去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日；幽岫③含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英④相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办⑤。仁智之乐，岂徒语哉！

（吴均《与顾章书》，有删改）

【注】①仆：谦辞。称自己。②薜（bì）萝：借指隐居之处。③幽岫（xiù）：幽深的岩穴。④英英：同“嘤嘤”，声音和谐盛美的样子。⑤办：成，具备。

7．(3分)请参考方法提示，解释下列加点词语的意思。

文言语句方法提示释义

夕日欲颓【语境联想】结合本句内容联想傍晚夕阳西下的画面。（1）

仆去月谢病【查阅词典】“谢”常用义项：①感谢，酬谢。②认错，道歉。③辞别，告辞。④辞去官职。（2）（填序号）

五色交辉【组词法】示例：还觅薜萝（寻觅）（3）

8．(3分)将文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。

（2）幸富菊花，偏饶竹实。

9．(3分)请用“/”给文中划波浪线的句子断句。

梅溪之西有石门山者森壁争霞孤峰限日

10．(3分)参考书中将“猿鸟乱鸣”翻译为“猿、鸟此起彼伏地鸣叫着”，请从“信、达、雅”的角度体会这个翻译的精妙。

【知识卡片】“信”就是忠实于原文，“达”就是文辞流畅通顺，“雅”就是有文采。

11．(3分)同学们就读完两文后的感受进行交流，请补全对话。

小语：看到甲文“青林翠竹”及“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”之景时，我不禁想到白居易在《钱塘湖春行》中所绘的“早莺争暖树，新燕啄春泥”及“乱花浅草”之景，作者都运用了①的方法，写出景物②的特征，表达了作者③之情。

小文：是的，乙文“蝉吟鹤唳”“水响猿啼”及“菊花竹实”的写法与你所讲有异曲同工之妙，但乙文有不同之处，作者抓住一个④“”字，极言隐居地的环境特点，情景相