高考作文提升策略：快速吸引阅卷老师技巧.pdfVIP

•要让阅卷老师能快速阅读你的文章

–把字写得端正易认。

–字色要稍微深一点。

–段落不要太长。

–标点符号要规范。

•要让阅卷老师迅速把握你的思路

用排比段除去开头和结尾，文章中间几段采用排

比，会使文章思路显得清晰。

有篇《我就是一道风景》的文章，中间三段分

别是：

如果生命是一个不能重复的花季，我便是百花

丛中最耀眼的一朵，我傲立枝头，迎接风雨的

洗礼……

•如果说生命是一条奔腾不息的河流，我便是众

多河流中最急速的一条，我勇往直前，不惧险

石的阻击……

•如果生命是一颗萌芽的，我便是其中生命

力最强盛的一颗，我蜇居黑土，但用不放弃对

阳光的执著……

•例：《生命的》

•我的目光停留在一本书的封面上，……

《》。

•我的目光停留在一方银幕上，……“一个美

国及将被纳粹处理”……

•我的目光停留在的湖畔，流水潺潺，

鹤汀湖渚。……“老骥伏枥，志在千里”。

使用对比法：

–在议中使用正比论证；

–在散文中使用正反对比，都会使文章的宏

观思路显得清晰。

–人生在世，苦难总是会接踵而来的。所以世界

上只有两种人：一是逃避苦难的人；一是迎接

苦难的人。

–逃避苦难，这实在不是一个自保的好办法。

–迎接苦难，这无疑是聪明人会做的事。

–人生无常，逃避不是办法，迎接才能带来光明，

这样你才会知道活在世上的意义。（叶菲菲）

•要让阅卷老师经常看到你点题的句子

•所谓点题句，就是点明或话题的句子，

其用意就在于提示老师你没有跑题，你一直

在紧扣话题来行文。

•苦难成就，不幸创造。（宋智文）

•即使你有几行字偏离话题，但只要你

在关键的地方出现了点题句，老师在快速

阅卷中也感觉到你是扣题的。

–文章的末尾卒章显志。写文章不管前面用了怎样

的技巧铺垫，但九九归一文末一定要把主旨揭示出来。

求朦胧是最大的误区。

–文章的开头对于一般的议或散文，在开头就

应该摆明观点。如果第一段用一小段故事或排比句来

导入，那么第二段一定要的摆出来。如果阅

卷老师在读完前两段，大约一二百字仍然捕捉不到你

的观点，他就会有一定的阅读急躁情绪，所以，开头

点题非常必要！

–段落的首尾在写作中间部分的几段时，让带有

点题性质的引领句作为段首，让带有点题性质的总结

句作为段末，会给阅卷老师留下紧扣题旨、思路清晰

的印象。

–过渡的部位很多同学没有过渡句，有的又把过渡部

分归到相邻的上段或下段，这是错误的。过渡部分要

独立成段才好，并且要适当点题。这是很显眼的位置，

既要显示思路的流向，又要让阅卷老师感到你是紧扣

话题在行文。

•要让阅卷老师感觉到你有文采

•作要得到较高的分数一定要有文采，这

里所说的文采包括语言的美丽，材料的

鲜活，说理的深