高中生物优质课公开课选择性必修3单元素能提升 二.pptxVIP

单元素能提升二;

植物组织培养离体的植物器官、组织或细胞脱分化愈伤组织再分化根、芽植物体

植物细胞A

植物体细胞杂交纤维素酶和果胶酶[原生质体A、B促融[杂种细胞植物体;

单元提升交汇点

提升点一植物细胞工程与其他相关知识的交汇点

交汇点1植物组织培养技术、植物体细胞杂交与必修课程模块1分子与细胞中“细胞的分化”“细胞的全能性”和“细胞膜的流动性”交汇考查

(1)细胞全能性的原因是已分化的体细胞(或细胞核)具有本物种个体发育所需要的全套基因。

(2植物组织培养——植物细胞的全能性。

(3)植物体细胞杂交——细胞膜的流动性和植物细胞的全能性。;

交汇点2植物组织培养技术、植物体细胞杂交与选择性必修课程模块1稳态与调节中“植物的激素调节”交汇考查

(1)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素。

(2植物组织培养的培养基中，生长素与细胞分裂素比例适中时，有利于愈伤组织的形成；生长素/细胞分裂素比例升高，有利于根的分化；生长素/细胞分裂素比例降低，有利于芽的分化。;

交汇点3植物体细胞杂交过程中原生质体的制备，与必修课程模块1中“细胞壁的化学组成和结构”和“酶的专一性”交汇考查

(1)植物体细胞杂交时首先需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，说明植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶。

(2)本质：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。

(3)合成场所：若酶的成分是蛋白质，则其合成场所是核糖体。

(4)特性：具有专一性、高效性、作用条件温和。;

交汇点4植物组织培养和植物体细胞杂交与必修课程模块2中的“基因突变、染色体变异、染色体组、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种”等交汇考查

(1)若将植物细胞A(染色体数为a)和植物细胞B(染色体数为b)杂交，经组织培养形成的杂种植物中体细胞染色体数为a+b。从生殖方式上来看属于无性生殖。

(2)花药离体培养——获得单倍体——染色体数目变异。

(3)愈伤组织诱变处理——诱变育种——基因突变。;

提升点二动物细胞工程与其他相关知识的交汇???

交汇点1动物细胞培养与必修课程模块1中“细胞的有丝分裂”“酶的专一性”“细胞膜的成分和功能”“细胞分化和细胞的全能性”等交汇考查，与选择性必修模块1中“内环境的成分和理化性质”交汇考查

(1)动物细胞培养的原理是细胞增殖。

(2)动物细胞之间有胶原蛋白、弹性蛋白、纤黏蛋白等成分，用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理，才能分解这些蛋白质。

(3)动物细胞贴壁生长是由于动物细胞膜上有糖蛋白，使细胞具有黏着性。培养的动物细胞出现接触抑制说明细胞膜能进行细胞之间的信息交流，并将信息传递到细胞核。

(4)干细胞能够增殖并分化成其他类型的细胞。

(5)动物细胞培养的培养液的成分和理化性质都与内环境相似。;

交汇点2动物体细胞核移植与必修课程模块1中的“动物细胞核的全能性”,必修课程模块2中“减数分裂”“细胞核遗传和细胞质遗传”等交汇考查

(1)体细胞核移植说明动物细胞的细胞核具有全能性。

(2)体细胞核移植中卵母细胞应培养到减数第二次分裂中期。

(3)克隆动物的细胞核基因来自供体细胞，细胞质基因来自受体细胞(即卵母细胞)。;

交汇点3动物细胞融合技术与单克隆抗体与必修课程中“细胞膜的结构特点”“癌细胞的特点”和选修课程模块1中“体液免疫”等知识交汇考查

(1)动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性。

(2)骨髓瘤细胞能够无限增殖，具有癌细胞的特点。

(3)受到抗原刺激后动物体内的B淋巴细胞能够增殖分化成为相应的浆细胞，浆细胞能够产生相应抗体。;

提升点三胚胎工程与其他相关知识的交汇点

交汇点1胚胎工程的理论基础与必修课程模块2中的“减数分裂、受精作用”和必修课程模块1中“细胞分裂、细胞分化”交汇考查

(1)减数第一次分裂的主要特征：同源染色体先联会，后分离；结果导致染色体数目减半。

(2)减数第二次分裂的主要特征：染色体不再复制；每条染色体的着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别移向细胞两极。

(3)受精作用使受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞数目，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。

(4)在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程叫细胞分化。细胞分化的原因是细胞内基因进行了选择性表达。;

交汇点2胚胎工程技术及应用与选择性必修模块1中“免疫调节”交汇考查

(1)免疫类型：人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，特异性