《一名物理学家的教育历程》统编版高一语文必修下册.pptxVIP

小的时候，你对着池塘里的鲤鱼发呆过吗?你曾经一个人和花鸟虫鱼对过话吗?你仰望过苍穹、俯视过大地吗?你跟自然或某种人工之物倾心长谈过吗?每个人的心灵深处都隐藏着童年和青年时期的成长密码，这些密码可能会成为打开我们未来成长大门的一把钥匙。今天我们一起来读一读加来道雄的童年故事，品一品这些故事是如何影响他走上物理学之路并成长为一名著名的物理学家的。

一名物理学家的教育历程

1.了解加来道雄及其作品。2.以作者的教育历程为重点，探讨蕴含其中的思想内涵。3.学习作者的科学探究精神，培养学生热爱科学、探索科学的兴趣。学习目标

加来道雄(假名:かくみちお)，和族，科学家，1947年(丁亥年)1月24日出生于美国加利福尼亚州圣何塞。科学畅销书作者，美国著名高等学府加州大学伯克利分校(UCBerkeley)物理学博士、纽约城市大学研究生中心的理论物理学教授，超弦理论的专家。走进作者

加来道雄的著作都广受赞誉，《构想未来》、《超越爱因斯坦和超空间》、《平行宇宙》，均被《纽约时报》和《华盛顿邮报》提名为当年的最佳科学读物之一。他主持着一档全美国联网的科学广播节目，还在《晓闻热线》、《60分钟》、《早安美国》以及《拉里·金直播在线》之类的全美国性电视节目中亮相。走进作者

在《平行宇宙》一书中，加来道雄博士以其无与伦比的解说才能，讲述了现代物理学得出的一种最令人难以置信、最激动人心的可能性，即，可能存在着广阔无垠的宇宙之网，里面排列着许多宇宙，也许是无穷多个宇宙，而我们这一宇宙只不过是其中之一。他运用生动巧妙的类比、幽默的语言，耐心地向读者介绍有关平行宇宙的种种话题，从量子力学、宇宙学，到最新出现的M理论，一路娓娓道来。读读这本书吧，在学者的陪同下，作一次奇妙的宇宙漫游，他的见解可将我们的想象力推向极限。---布赖恩·格林，哥伦比亚大学理论粒子物理学教授《宇宙结构》和《优雅宇宙》的作者

诵读文本整体感知读准字音阅读提示朗读文本，思考一名物理学家是如何谈论他的教育历程的。刨根究底（páo）撒手人寰（huán）湮没（y?n）惊诧（chà）栅栏（zhà）畏葸不前（xǐ）五彩斑斓（lán）目眩（xuàn）鄙视（bǐ）冷嘲热讽（fěng）杜撰（zhuàn）怪诞（dàn）

学生活动活动一：研读文本，梳理作者所描述的成长历程。活动二：思考交流，探讨成长历程对作者的启迪。活动三：聚焦题目，挖掘文中所寄寓的思想内涵。活动四：补充拓展，激励学生开启科学探索之旅。

学生活动活动一：研读文本，梳理作者所描述的成长历程。提示：本文并非讲解高深的理论物理学知识和道理,而是重在回顾成长历程中对自己有重大影响的事情。用简洁的语言概述作者的成长历程。两个阶段：童年和高中三件事情：（1）鲤鱼世界的幻想（想象）（2）对爱因斯坦世界的向往（理论）（3）建立实验室。历时性和共时性并存的叙述，使文章脉络清晰,重点突出。历时性：一个系统发展的历史性变化情况(过去—现在—将来)。共时性：在某一特定时刻该系统内部各因素之间的关系。

学生活动活动二：思考交流，探讨成长历程对作者的启迪。提示：请大家细读文本,默读并勾画具体的词语和句子,寻找最能引起你兴趣的点。思考童年观鲤鱼的经历是怎样启迪作者走上科学探索之路的?文中“孩子”两字不断出现第3段：“我常常给自己提出一些只有小孩儿才会问的傻乎乎的问题。”第11段：“像许多孩子一样……”第13段：“对于一个孩子,这是很神秘的。”童年观鲤鱼的事情让他对未知的事情充满了好奇,有一种寻根究底的态度，正是这样的性格引导加来道雄成为一个理论物理学家。

课外链接天文学家卡尔·萨根:每个人在他们幼年的时候都是科学家,因为每个孩子都和科学家一样,对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。孩子对于自然充满好奇之心，喜欢刨根问底；孩子对宇宙奥秘有丰富的想象力；孩子观察世界的视角比较独特。

课外链接巴勃罗·毕加索：每个孩子都是艺术家。问题在于一旦小孩子们长大了，他们该如何保持艺术家的身份。每个孩子都是一个自然科学家。问题是，当我们成为大人以后，该如何继续保持保持科学家的身份。

文中“鲤鱼的世界”（1）“鲤鱼们的一生就在这浅浅的水池中度过,它们相信它们的‘宇宙’就是由阴暗的池水和睡莲构成”（2）“水池就是一切。水池之外看不见的世界没有科学意义”。（3）“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。（4）“鲤鱼科学”的“传奇故事”，真实地证