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趣味检测题集——预备教材第八课

亲爱的同学们，大家好！

时光飞逝，我们已经一同学习完了预备教材的第八课。为了帮助大家更好地回顾和巩固本课所学的知识要点，检验学习成果，同时增添一点学习的乐趣，我们特别准备了这份“趣味检测题集”。请大家放松心情，认真读题，仔细作答，看看谁能成为今天的“知识小达人”！

温馨提示：

*请在作答前，确保你已认真复习第八课的内容。

*本检测题集旨在趣味回顾，题型多样，希望大家能享受思考的过程。

*做完所有题目后，再对照参考答案进行核对，理解错题原因哦。

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一、火眼金睛辨真伪(判断题，对的打“√”，错的打“×”)

1.“逻辑”一词最初的含义与“思想”、“理性”相关。（）

2.在进行简单的逻辑推理时，只需要关注结论是否符合自己的直觉即可。（）

3.“所有的鸟都会飞”这一判断，从逻辑角度看，是一个全称肯定判断。（）

4.类比推理的结论总是可靠的。（）

5.在日常交流中，准确使用概念是避免误解的重要前提。（）

二、知识储备大挑战(选择题，每题只有一个正确答案)

1.下列哪项不属于逻辑思维的基本规律？（）

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.变化律

2.“这间屋子要么是红色的，要么不是红色的。”这句话体现了哪种逻辑规律？（）

A.同一律

B.矛盾律

C.排中律

D.充足理由律

3.“如果天下雨，那么地面会湿。”根据这个前提，以下哪项推理是正确的？（）

A.地面湿了，所以天下雨了。

B.天没下雨，所以地面没湿。

C.地面没湿，所以天没下雨。

D.以上都不对。

4.在概念的种类中，“苹果”相对于“水果”来说，属于（）

A.单独概念

B.普遍概念

C.种概念

D.属概念

5.“有些学生喜欢打篮球。”这一判断的量项是（）

A.有些

B.学生

C.喜欢

D.打篮球

三、智慧拼图我能行(填空题)

1.一个完整的三段论推理包含三个部分：大前提、小前提和__________。

2.“并非所有的花都是香的”与“有的花不是香的”这两个判断是__________关系。

3.定义是揭示概念__________的逻辑方法，而划分是揭示概念__________的逻辑方法。

4.在进行论证时，由论据得出论题的联系方式叫做__________。

5.“鱼和熊掌不可兼得”，从逻辑上看，这是一个__________判断。

四、学以致用显身手(简答题)

1.请简述同一律的基本内容和要求。

2.举例说明什么是“偷换概念”的逻辑错误。

3.简要分析“只有努力学习，才能取得好成绩”这一判断的逻辑结构，并说明其前后件之间的关系。

五、思维拓展训练营(思考题)

1.相传古代有一个国王，他规定凡是被处死的犯人，在临刑前都要说一句话。如果这句话是真话，就处以绞刑；如果是假话，就处以砍头。有一次，一个犯人说了一句话，国王左右为难，最后只好把他放了。请问这个犯人说了一句什么话？为什么国王只好把他放了？（提示：从逻辑悖论的角度思考）

2.在日常生活中，我们常常会遇到一些看似合理但实际上存在逻辑谬误的言论。请你回忆并简要分析一个你遇到过的例子（例如广告宣传、日常对话中的某句话等），指出其中可能存在的逻辑问题。

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参考答案与解析

一、火眼金睛辨真伪

1.√（“逻辑”一词源于希腊文，最初即与思想、言辞、理性相关。）

2.×（逻辑推理强调依据前提和规则，而非单纯依赖直觉。）

3.√（“所有的”是全称量词，“是”是肯定联项，故为全称肯定判断。）

4.×（类比推理是或然性推理，其结论不必然可靠，需要进一步验证。）

5.√（准确使用概念是有效沟通的基础，能避免因概念不清导致的误解。）

二、知识储备大挑战

1.D（逻辑思维的基本规律包括同一律、矛盾律、排中律。变化律并非基本逻辑规律。）

2.C（排中律要求在同一思维过程中，两个互相矛盾的思想不能同假，必有一真。“是红色”和“不是红色”是矛盾关系。）

3.C（这是充分条件假言推理。否定后件必然否定前件，即“地面没湿”可推出“天没下雨”。A项是肯定后件，B项是否定前件，均不符合规则。）

4.C（“水果”是属概念，“苹果”是包含于“水果”的种概念。）

5.A（“有些”是表示数量的量项，“学生”是主项，“喜欢”是联项，“打篮球”是谓项。）

三、智慧拼图我能行

1.结论

2.等值(或：矛盾关系的负判断等值于其矛盾判断，这里“并非所有是”等值于“有的不是”)

3.内涵，外延(定义揭示概念所反映对象的本质属性即内涵；划分揭示概念所反映对象的范围即外延。)

4.论证方式

5.不相容选言(表示两者不能同时存在，只能选择其