二年级【音乐(人音北京版)】《过新年》-1教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科音乐年级二学期上

课题《过新年》

书名：义务教育教科书音乐

教科书

出版社：人民音乐出版社（北京版）出版日期：2014年7月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

1.能用欢快、自然的声音演唱歌曲《过新年》，感受欢快热烈的节日气氛。

2.知道有关新年的风俗传统。

3.能载歌载舞地表演歌曲。

教学重点：

能准确地演唱歌曲，用歌声表现过年时喜庆的气氛。

教学难点：

歌曲最后一个乐句能准确地演唱

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

师生

同学们好，欢迎来到今天的音乐课堂。

问好

1.观看新年风俗传统的童谣

童谣提出问题：童谣中说的是什么节日？大家都在做什么准备呢？

3分

导入学生回答问题

2.讲解糖瓜粘

观看视频，聆听歌曲，提出问题：想想歌曲表现了什么情景，孩子们的心情

聆听

2分是怎样的？歌曲中出现了模仿什么的声音。

乐曲

学生回答

1.师生合作接唱前四乐句的歌谱

老师演唱每行前两小节的歌谱，学生接唱每行后两小节对应着模仿“锣鼓声”

接唱

3分的歌谱。演唱后发现歌谱的特点。

歌谱

2.师生接唱最后两个乐句的歌谱

（1）先听老师弹奏一遍最后一行的歌谱，找找演唱时要注意什么？

学生回答：我们要注意节奏，一三四小节用了很多的四分音符，第二小节变

成了八分音符还有休止符，节奏感觉突然变快了。

（2）师生接唱歌谱

按节1.师生合作接读歌词

2分奏读学生负责接读锣鼓部分的歌词

歌词2.完整地读歌词

1.轻声演唱歌曲

提出要求：在演唱时找一找哪儿唱得不好，演唱时要注意什么?怎么唱更好

听?

学生回答

2.练习演唱

（1）练习演唱三四乐句

演唱

4分首先聆听放鞭炮的声音，提示演唱时也要唱出放鞭炮的感觉，然后练习演唱。

歌曲

（2）练习演唱五六乐句

提示注意演唱的状态，“的”要唱成“di”，要用歌声表现出生活幸福的气

氛，演唱时最后的锣鼓声可以稍稍渐强。

2.完整地演唱地演唱歌曲

提示要用跳跃的声音模仿锣鼓的声音，并用歌声表现出过新年时高兴的心

情。

2分表现跟着视频中的同学们载歌载舞地表演歌曲

30秒歌曲

结束

今天的音乐课就上到这里吧，同学们再见。

语